11月(yuè)13日(rì)上(shàng)午䮶∏，金(jīn)水(shuǐ)區(qū)藝術(shù$♥)小(xiǎo)學六年(nián)級數(shù)學學δ ±∏科(kē)進行(xíng)了(le)本學期的(de)過程性評價專項活γγ≠€動——知(zhī)識梳理(lǐ)。
     ☆λ'; 本次評價，以班級為(wèi)單位進行(xíng)以“¥©重視(shì)思考 關注過程”為(wèi)主₩∑≠題的(de)活動。活動包括書(shū)寫我最棒₽©©、我會(huì)用(yòng)數(shù)學、思維導圖、計(jì)算↔✘(suàn)小(xiǎo)達人(rén)四個(gè)方面。本次過程≤φ性評價，學生(shēng)對(duì)前段時(sh↓•∏★í)間(jiān)所學知(zhī)識進行(xín↕ g)有(yǒu)效的(de)梳理(lǐ)，運用(yòng)不(bù)同的Ω♦(de)方式整理(lǐ)所學相(xiàng)關知(zhī)識。鼓ε$勵學生(shēng)回顧自(zì)己在學習(xí)過程中的(de)感受©≥‌$和(hé)體(tǐ)會(huì)、進步與收獲，記錄學生(shēn∏≥λg)成長(cháng)的(de)過程。
    &∑∏>×nbsp; 通(tōng)過此次評價活動，學生(shēnΩ≈¥ g)進一(yī)步認識數(shù)學學習(xí)的(de)價→✘值，體(tǐ)會(huì)數(shù)學學習(x∏×™€í)的(de)魅力，樹(shù)立了(le)學好(γγ←hǎo)數(shù)學的(de)信心。

     $α 撰寫：張建芳