12月(yuè)下(xià)旬，我校(xiào)三年(nián↓€')級學生(shēng)在各班老(lǎo)師(s×δεhī)的(de)帶領下(xià)，分(fēn)别開(kāi)展了(le♣ •<)數(shù)學方面的(de)過程性評價展示交流活動。

此次活動以班級為(wèi)單位，在教室進行(xíng)，活動主ε∏題是(shì)：求知(zhī)探索，展示自(zì)我。學生(shēng)以 γ✘>本學期上(shàng)半學期所學知(zhī)識為<ε(wèi)主體(tǐ)，通(tōng)過自(zì)評、互評、師(shī)評等方★π&↔式，對(duì)本學期自(zì)己的(de)數(shù)學學習(xí)、習(x♣×'♦í)慣等方面進行(xíng)總結，向榜樣學習(xí)，揚長(chá↔≈®ng)避短(duǎn)。

通(tōng)過此次活動，學生(shēng)不(bù)僅對(duì)∞‌自(zì)己的(de)學習(xí)狀态有(yǒu)了(le)一(yī)‌÷定了(le)解，同時(shí)也(yě)受到(dào)啓•®±發，掌握好(hǎo)的(de)學習(xí)方法，對(♦σ♦>duì)數(shù)學學習(xí)更有(yǒu)自(zì¥→)信！