12月(yuè)28日(rì)上(shàng)午，我校(xiào)數(shù)學組的(d÷≤™×e)老(lǎo)師(shī)組織同學在數(shù)學課上(sh↑∞εàng)，對(duì)本學期的(de)數(shù)學過∏ "∑程性評價資料進行(xíng)了(le)整理(lǐ)，孩子(zǐ)們積極 β↓地(dì)将單元試卷和(hé)作(zuò)業(yè)紙(zhǐ)整理(lǐ)↕÷¶☆進自(zì)己專用(yòng)的(de)“數(shù)學成長(chá✔& ​ng)記錄袋”裡(lǐ)。

随後，孩子(zǐ)們互相(xiàng)參觀了(le)同伴↔→ $的(de)資料內(nèi)容。在整個(gè)參觀過程¥σ↔≥中，小(xiǎo)夥伴們互相(xiàng)討(tǎo)論知(zhī)識、評‌☆ε≤出優秀的(de)孩子(zǐ)的(de)試卷和(hé)作(zuò)品。 '♠≈σ

此次資料梳理(lǐ)和(hé)相(xiàng)↓δ↔互觀摩，孩子(zǐ)們積極的(de)相(xiàng)互學習(xí)，增×♥進了(le)了(le)解，激發了(le)學習(xí)數(shù)學★§的(de)興趣。