夏日(rì)将至，萬物(wù)生(shēng)長(cháng)。為(w✘Ωèi)進一(yī)步提升學校(xiào)道(dào)德與法治學科(kē)教師¶‌(shī)的(de)教學水(shuǐ)平，提高(gā♣ λo)教育教學效果，同時(shí)加強專兼∞"Ω₽職教師(shī)之間(jiān)的(de)交流和©₩(hé)學習(xí)，4月(yuè)20日(rì)，藝術(shù)σγ÷小(xiǎo)學教育集團道(dào)德與法治學科(kē)教師(shī∞↕ )齊聚金(jīn)科(kē)校(xiào)區(qū)開(kāi)展集體(t∑↑ǐ)教研活動。

       ✘∞¶≠本次教研依托金(jīn)科(kē)校(xiào)區(qū)王星老(lǎo)師☆☆φ×(shī)所執教的(de)四年(nián)≈≥Ω級下(xià)冊第九課《生(shēng)活離(lí)不(bù)開(k  ®×āi)他(tā)們》課例為(wèi)主，并進行(xíng)相(xià↔®​ng)關學科(kē)交流研討(tǎo)。王星老(lǎo)師(shī)的(de)δ•☆&課堂教學重難點突出、內(nèi)容充實，環節緊密，巧妙結合¥≥☆學生(shēng)已有(yǒu)的(de)生(shēng)活經驗進行(xínσ✘π→g)引導，學生(shēng)課堂積極參與，教學效果★ α良好(hǎo)。課後研討(tǎo)活動中α×σ，老(lǎo)師(shī)們首先肯定了(le)王老•♥(lǎo)師(shī)課堂中的(de)亮(liàng)點和↕σ<(hé)長(cháng)處，“心中有(yǒu)≥>§教材，眼中有(yǒu)學生(shēng)”，并指出了(le)課堂教學中的€ε(de)一(yī)些(xiē)不(bù)足，及需要(yào)完善的(de)內₩ ↑(nèi)容。最後，由學科(kē)主要(y" ào)負責領導楊麗(lì)麗(lì)副校(✔ xiào)長(cháng)做(zuò)總結，她(tā)提出  ¥：課堂教學要(yào)全方面多(duō)角度，±≥"它是(shì)教師(shī)、學生(sh↑♥δ∞ēng)、教材多(duō)邊對(duì)話(huà)的(de)有(yǒ≤↕λu)機(jī)融合；教師(shī)要(yào)發揮思政課特點依據學科(₽>kē)育人(rén)特色，善于創設課堂學習(xí)情境，利用(yò↕±ng)學生(shēng)熟悉的(de)生(sh∞§♦ēng)活場(chǎng)景來(lái)激發學Ω★生(shēng)的(de)興趣，提升學生(shēng)的(λ¥de)思維能(néng)力。

       ¥&®一(yī)個(gè)人(rén)，可(kě)以走得(de)很₽αδ(hěn)快(kuài)；一(yī)群人(réα÷εn)，一(yī)定可(kě)以走得(de)很("Ω&£hěn)遠(yuǎn)。學校(xiào)道(dào)德與β↑λ法治學科(kē)全體(tǐ)教師(shī)将凝心聚力紮根課堂，堅持✔✔≠★做(zuò)好(hǎo)教育教學工(gōng)作(zuò→>α)，堅持開(kāi)展教研活動，總結經驗，鼓勵創新，結合學校(xi§★ε☆ào)實況與學生(shēng)發展的(de)需要(yào)，發揮學科(∏≠∏©kē)特點助力德育育人(rén)，實現(xiàn)學生(shēng)♥♠€>全面健康發展。