疫情當前，“戰疫”即是(shì)戰役，黨總支組織全↓ 體(tǐ)黨員(yuán)教師(shī)，把疫情防控作(zuò)為¶✘"(wèi)踐行(xíng)初心使命的(de)主戰場(chǎn∑☆g)，時(shí)刻發揮黨員(yuán)先鋒模範作↔§σ♥(zuò)用(yòng)，在疫情防控工(gōng)作(zuò)中，“走在前Ωπ♥列、幹到(dào)實處”。藝小(xiǎo)黨員(yuán)教師(s​✘♠ hī)們不(bù)是(shì)白(bái)衣天 ±↑"使，不(bù)是(shì)戰鬥英雄，卻默默的(de)守護校(xiào)園、線上Ω÷★(shàng)授課、師(shī)生(shēng)摸排、輪班值守，用(yòng)♠∏β實際行(xíng)動書(shū)寫了(l★≠ e)一(yī)名共産黨員(yuán)的(de)忠誠與擔當，積極彙聚個(♣ ₩₹gè)人(rén)的(de)星火(huǒ)之力，努力成就(jiù)Ω™​疫情防控的(de)最終全勝。

  張建芳，中共黨員(yuán)，五年(nián)₽€級數(shù)學教研組長(cháng)，榮獲師(shī)德♠↔γ先進個(gè)人(rén)、骨幹教師(shī)、優秀教師(shī)等稱号。教書♥≠ (shū)育人(rén)是(shì)她(tā)的(de)人(rén)生(s♥δ↕hēng)選擇，做(zuò)一(yī)名優秀的(de)黨員(yuán)教師(s"₽"hī)，是(shì)她(tā)不(bù)變的(de ↔)追求。
      一(yī)場(€↓>φchǎng)突如(rú)其來(lái)的(de)疫情打破了(le₩∑)往日(rì)的(de)歡樂(yuè)祥和(hé)，看(kàn)著(zhe)逆π÷σ•行(xíng)者堅守在一(yī)線戰鬥，讓張老(lǎo)師(shī)對(duì¶≥‌≥)“責任”和(hé)“擔當”有(yǒu)了(‍≈δle)更深刻的(de)理(lǐ)解和(hé)領悟。在不(bù)能(néng>​£)面對(duì)面指導學生(shēng)的(de)φ♣•情況下(xià)，她(tā)把培養學生(shēng)₩  的(de)數(shù)學應用(yòng)能(néng)力，充分β<(fēn)調動學生(shēng)積極性，緊密聯系學生(shēng)∏✘‌生(shēng)活實際作(zuò)為(wèi)網上(shà§&ng)教學的(de)重點，想法設法利用(yòng)直播★£≥©課創設各種情境，為(wèi)學生(shēng)提供從(cóng)事(£‌←↕shì)數(shù)學活動的(de)機(jī)會(huì✔♦↔)。課上(shàng)的(de)交流引導有(yǒu$'♣★)助于激發學生(shēng)們對(duì)數(shù)學的(de)興φ¶趣，課下(xià)的(de)針對(duì)性輔導更δλ‍讓孩子(zǐ)們受益匪淺，鞏固知(zhī)識÷"‍的(de)同時(shí)，也(yě)增進了(le)師(shī)生(shēng‌÷₩ )間(jiān)的(de)交流。作(zuò)為(wèi)年(nián)級教¥ 研組長(cháng)，她(tā)主動幫助有(yǒu)直播困難的(de)教師(s✘→ $hī)，做(zuò)好(hǎo)組內(nèi)成員(yuán)的(de)₽♥ ®溝通(tōng)和(hé)協調，組織大(dà)家(jiā)在網絡平×¥→≤台集體(tǐ)備課、集體(tǐ)教研，共同制(zhì'¶π)訂教學方案。她(tā)組織老(lǎo)師(shī)們開(kāi)展£÷φ↕觀課評課、整理(lǐ)備課心得(de)、進行(xíng)交流研討(tǎ∏★o)，每一(yī)節網課都(dōu)經過了(le)多(duō)次∑∏試播，反複打磨，努力把做(zuò)好(hǎo♥‌±)的(de)效果呈現(xiàn)給孩子(z©σǐ)們的(de)。張老(lǎo)師(shī)說(<>←shuō)：作(zuò)為(wèi)教研組長(chánλ§π☆g)，我要(yào)以身(shēn)作(zuòσφ♦ )則，更要(yào)引導大(dà)家(jiā)明(míng)确自→ "δ(zì)己的(de)職責，對(duì)自(zì)己負責，就(jiù)是(s≠☆¥ hì)對(duì)當下(xià)負責，就(jiù)是(shì)對(β→duì)孩子(zǐ)們的(de)未來(lái)負責。一(yī)名黨員(yu®σán)就(jiù)是(shì)一(yī)面旗幟，要(yào)以身→δ(shēn)示範、樹(shù)立榜樣，堅定地₹↓₩(dì)用(yòng)“星星之火(huǒ)”帶動™$ ₩更多(duō)的(de)人(rén)，投身(→¶→shēn)于黨的(de)教育事(shì)業(®÷yè)中。

康靜(jìng)，中共黨員(yuán)，數(shù)學教研組↕ ∑長(cháng)，榮獲金(jīn)水(sβ•←≠huǐ)區(qū)優秀教師(shī)、優秀共産黨員('∑£ yuán)等稱号。她(tā)常說(shuō)：“人(r¶ én)家(jiā)把寶貝孩子(zǐ)交到(dào)你(nǐ)手上(shàngα←™)，身(shēn)為(wèi)黨員(yuán)教師≈↔₹>(shī)怎麽都(dōu)得(de)對(duì∏&)得(de)起别人(rén)的(de)信任，才配得(de)上(shσ 'àng)這(zhè)枚黨徽。”
   &nbs☆ε↑p;  疫情初始，鄭州的(de)小(xiǎo)區( ☆✘qū)還(hái)沒有(yǒu)封閉，但(dàn)武漢封城(chéng)的​←(de)消息讓她(tā)擔心起來(lái←±γ↕)，如(rú)果疫情繼續發展，不(bù)能(né ±•ng)如(rú)期開(kāi)學，孩子(zǐ)們學習(xí)怎∑↔ε麽辦？她(tā)果斷提前購(gòu)買了(le)下(xià)學'π期的(de)教學資料，以備緊急情況下(xià)使用(yòng)。網上(sλσ≈γhàng)授課開(kāi)始了(le)，她(tā)第一(δ≠yī)時(shí)間(jiān)組織同組老(l<♥♥αǎo)師(shī)成立網上(shàng)教研組，組織備課教研，摸索适合網≠₩•絡學習(xí)的(de)教學方法，并主動承擔了(le)《開(kā≠∏"i)學第一(yī)課》直播。一(yī)周∑§五節課，教學組隻有(yǒu)四位老(lǎo)師(sh ÷π¶ī)，作(zuò)為(wèi)黨員(yuán)♠&​♥，她(tā)主動多(duō)上(shàng)一(yī)節。自(zì)​€≥≤己的(de)直播課認真籌備、準備充分(fēn)，同事(shì)♠ ≥↔對(duì)于直播課的(de)疑問(wèn)總是(shì)有(y≠$ǒu)求必應，她(tā)借助視(shì)頻(pí↕₩↕n)會(huì)議(yì)、直播演示方式，一(yī)步步的(de¥→)詳細講解，特别是(shì)青年(nián)教師(shī)直播σ≤前，她(tā)更是(shì)仔細詢問(wè≠™ n)備課情況，一(yī)起研討(tǎo)适合的(de)直播方式。針對(duì  ≤)學生(shēng)年(nián)齡小(xiǎo)、注意力不← ™(bù)容易集中的(de)特點，她(tā)在直播中多φ↑↔(duō)多(duō)設置學生(shēng)參與的(de)問(wèn)答(≈$✔dá)環節，充分(fēn)調動孩子(zǐ)們的(d∑★e)積極性。課下(xià)認真批改作(zuò)業(yè)，在微(wē¥ε×✔i)信群裡(lǐ)将出現(xiàn)的(de)問(wèn)題進行(x≥₩íng)一(yī)一(yī)進行(xíng)指導，©♦☆•對(duì)于有(yǒu)些(xiē)學生(shēng)還(hái)要(yào₽>)進行(xíng)有(yǒu)針對(duβ≥ì)性的(de)輔導，和(hé)家(jiā)長≤♣¶(cháng)和(hé)孩子(zǐ)們的(de)交λ©$≥流常常讓她(tā)忘了(le)時(shí)間(jiān)，工↓§(gōng)作(zuò)到(dào)深夜是(shì) &×常有(yǒu)的(de)事(shì)兒(ér)。作(zλ∞∑§uò)為(wèi)黨員(yuán)教師(shī)，她(tā)始終熱(rè)α≤愛(ài)教育事(shì)業(yè)，以高(gāo)度的(de)事(shì​π←)業(yè)心和(hé)強烈的(de)責任感投入到(dào)教育教學中，π✘‍用(yòng)實際行(xíng)動诠釋了(le)一(yī)δλ×名優秀黨員(yuán)教師(shī)的(de)本色。

牛新宇，中共黨員(yuán)，六年(nián)級英語®↓λ"教師(shī)。“捧著(zhe)一(yī)顆心來(€φlái)，不(bù)帶半根草(cǎo)去(qù)”是(shì)她(tā)堅守的<₹β(de)教育初心，榮獲金(jīn)水(sh×✘‍uǐ)區(qū)教學新秀、金(jīn)水(shuǐ)區€♣(qū)文(wén)明(míng)教師(shī)等稱号。
    &nb♥★"&sp; “停課不(bù)停學”在學校(xià™∑o)如(rú)火(huǒ)如(rú)荼開(kāi)✔'←展起來(lái)，牛老(lǎo)師(shī)利用(yòng)自(zì)己學科(‍♥₽kē)特色，完成正常教學任務的(de)同時(shí)，給✘δ₩ 學生(shēng)們講述抗疫英語新聞，讓孩子(zǐ)©↑‍們了(le)解國(guó)家(jiā)抗擊疫情的(de)偉大(d'±à)成果和(hé)國(guó)際上(shàng)對(​​duì)中國(guó)所作(zuò)出努力的(de)高(gāo)度肯定，•✘σ±大(dà)力開(kāi)展特殊的(de)愛(ài)國(gu₹‍‌βó)主義教育，培養了(le)學生(shēng)愛(ài)黨、愛(ài)∞¶≤國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的(de)忠誠情懷和(hé)社≤✔會(huì)責任擔當。在網課教學中，針對(duì)六年(nián)®≈‌級學生(shēng)特點，不(bù)再隻注重傳統知(zhī)識的(λ↑‍de)傳授，而是(shì)通(tōng)過重難點的(de)講解，讓&§∑學生(shēng)們更多(duō)的(de)自('€★≈zì)主學習(xí)，養成良好(hǎo)的(de)學習(xí)習(xí)慣，通π★(tōng)過提問(wèn)和(hé)解答(dá)的(de←★)方式鞏固知(zhī)識，提高(gāo)學習(xí)能(néng)力和(hé©γ₩)解題能(néng)力，雖然隔著(zhe)冰冷"₩(lěng)的(de)屏幕，師(shī)生(shēng)間(>★γ♦jiān)的(de)溫暖交流卻讓這(zhè)個(gè)寒假過得(ε ♥de)并不(bù)寒冷(lěng)。在完成教學任務的(de)同時(shí)，ε✔→牛老(lǎo)師(shī)主動承擔學校(xiào)新聞​$←λ宣傳工(gōng)作(zuò)，全力做(zuò)好(hǎ✘γσ←o)微(wēi)信公衆号的(de)運營，做(zuò)到(dào)♥​•“一(yī)日(rì)一(yī)推送 時(shí)時(shí)∑Ω∏有(yǒu)新聞”，時(shí)刻讓師(shī) ∑生(shēng)和(hé)家(jiā)長(cháng)們了(le)解→♦疫情防控情況、學校(xiào)“停課不(bù)停學”開 ™<×(kāi)展情況和(hé)全體(tǐ)師λγ¥ (shī)生(shēng)在家(jiā)•&認真工(gōng)作(zuò)和(hé)學習(xí)昂揚的(de) β精神面貌。為(wèi)了(le)宣傳內(nèi)容的(de)實效性， $δλ她(tā)經常不(bù)分(fēn)白(bái)天黑(hē®>'€i)夜的(de)工(gōng)作(zuò)，甚至₹®₹≤忘記吃(chī)飯；為(wèi)了(le)豐富新聞內(nèi) ±ε容，她(tā)積極策劃雷鋒紀念日(rì)、三八節、植樹(shù)節等新聞↓∑主題，主動進行(xíng)新聞采編，引導學生(s ✔hēng)養成熱(rè)愛(ài)自(zì)然、珍惜生(shē★ ¥≠ng)命和(hé)無私奉獻的(de)高(gāo)尚品格。牛老(lǎo)師(s ♣"hī)的(de)這(zhè)個(gè)寒假雖忙且累，但(dàn)↓&♦™是(shì)她(tā)卻覺得(de)忙碌而充實，在這(zhè)個↑•(gè)特殊時(shí)期，能(néng)用(yòng)自(z≈$ ₽ì)己的(de)微(wēi)薄之力，做(z ‍uò)“黨的(de)政策主張的(de)傳播者、教育發展的(de)記錄者、學•≤≠‌生(shēng)世界的(de)守護者”是(shì)何其幸福，不(↑÷bù)忘教育初心，牢記職責使命，做(zuò)∞¶λ一(yī)名無愧于時(shí)代的(de ↓)優秀黨員(yuán)教師(shī)。