遙望中秋共此時(shí)，歡度佳節同相(xiàng)知(zhī)×∏£。中秋是(shì)中華民(mín)族優秀傳統文(wén₩≤δ)化(huà)的(de)盛宴，更是(shì)寄托著' Ω®(zhe)人(rén)們團圓美(měi)好(hǎo)情思的(de)傳±∞承。為(wèi)進一(yī)步弘揚中華民(mín)族優秀傳統文(wén) ≤✔©化(huà)，深入挖掘傳統節日(rì)的(de)濃厚文(wén)化(huà)內​₽(nèi)涵，引導學生(shēng)進一(αβΩ☆yī)步了(le)解傳統節日(rì)、喜愛(ài)傳統節↕≥φ€日(rì)、過好(hǎo)傳統節日(rì)，9月(y₩<uè)14日(rì)，藝術(shù)小(xiǎo)學開(kāi)展☆♥了(le)以“月(yuè)圓中秋 情滿校(xiào)園”為(w♠<Ωèi)主題的(de)“我們的(de)節日☆β(rì)·中秋”主題班隊會(huì)活動。       活動中，班主任老(lǎo)師(shī)首先向同學們介紹了(le®↕)中秋節的(de)來(lái)曆－－中秋節以月(yuè)£₩之圓兆人(rén)之團圓，為(wèi)寄托思念故鄉(xiāng)、思念親人(★¥✘βrén)之情，祈盼豐收、幸福，成為(wèi)豐富多(duō)☆®Ω彩、彌足珍貴的(de)文(wén)化(huà)遺産，接著©‍σ∞(zhe)，依托多(duō)媒體(tǐ)課件(jiàn)，介紹了(le)中秋Ωσλ≠習(xí)俗，諸如(rú)拜月(yuè)、燃™  燈、賞月(yuè)、追月(yuè)、吃(chī&φ$)月(yuè)餅、猜燈謎等，讓學生(shēng)進一(yī)步了(le​↕•>)解了(le)傳統節日(rì)，感受到(dào)傳統₩ 文(wén)化(huà)的(de)魅力；最後，還(hái)分(fēn)享Ω→≈Ω了(le)《嫦娥奔月(yuè)》、《吳剛伐桂》、《≠≈玉兔搗藥》等中國(guó)神話(huà)傳說(shuō)，™ λ同學們聽(tīng)得(de)津津有(yǒu)味，奇妙的(de)神話(huà÷€±€)故事(shì)仿佛誘人(rén)的(de)®>畫(huà)卷，展現(xiàn)在同學們面前§₹，讓他(tā)們對(duì)中秋節文(wén)化(huà)有(yǒu)了(≥₽←le)更深的(de)了(le)解。活動使同學們明(míng)白(b∑≤ái)了(le)“中秋節”這(zhè)一(yī)傳統習(xí)俗，不★×(bù)僅代表了(le)中國(guó)人(rén)民(mínπ•)對(duì)美(měi)好(hǎo)生(shēng)活的(de)向往，也✘ (yě)承載著(zhe)對(duì)家(jiā)庭♦♥Ω↕團聚和(hé)親情的(de)渴望，還(hái)深刻意識到(dào)傳統文∑₩Ω§(wén)化(huà)應該得(de)到(dào)傳承和(hé)發揚。&§♣¶nbsp;             月(yu₹ γè)圓中秋，情滿校(xiào)園。通(t✔∏↕ōng)過本次主題班隊會(huì)活動，充分(fēn ♥ §)營造出學校(xiào)“和(hé)諧、和(hé)睦、團圓、團∞±γ聚”的(de)濃厚節日(rì)氣氛，少(shǎo)先隊員(yuán)們也(yěσ♠¥)在活動中了(le)解了(le)中秋傳統習(xí)俗，重溫↕☆ Ω了(le)古人(rén)、今人(rén)≠¥中秋的(de)思鄉(xiāng)情結，感受了(le)傳統文(wén)化(h®♦uà)的(de)魅力，增強了(le)民(mín)族自(z쮶±α)豪感。在未來(lái)的(de)日(rì)★→&→子(zǐ)裡(lǐ)，學校(xiào)将會(huì)繼續λ∑§∞秉承傳統文(wén)化(huà)教育，培養出一(yī∞δ•)批批熱(rè)愛(ài)中華文(wén)化(huà)的(de)新×Ω☆時(shí)代好(hǎo)少(shǎo)年(nián)。