“女(nǚ)子(zǐ)本弱，為(wè&φ↔i)母則剛。”母親，值得(de)用(yòng)¥∞ ε這(zhè)個(gè)世界上(shàng)最美(měi)好(hǎπ•§δo)的(de)詞語來(lái)贊譽。在金(jīn)水(shuǐ)區(qū©¶)藝術(shù)小(xiǎo)學，有(yǒu)一(yī)位有(yǒu)著(zh¶♣e)“雙重身(shēn)份”的(de)“準媽(mā)媽(mā)”，§™≈她(tā)從(cóng)參加工(gōng)作(zuò)的 ☆(de)那(nà)天起就(jiù)兢兢業(yè)業(♦≈yè)，愛(ài)生(shēng)如(rú)子(zǐ↑₽)，哪怕現(xiàn)在身(shēn)懷♥©Ω&六甲，也(yě)繼續“聽(tīng)從(cóng)”♣→&自(zì)己內(nèi)心的(de)召喚，在平凡的(de)崗 ≈φ✘位上(shàng)辛勤耕耘、無私奉獻，她(tā)就(jiù)是(shì)金(j∞ >īn)水(shuǐ)區(qū)藝術(shù)小(xiǎo)學二五班的(d₹π÷♣e)班主任——邢燕。
    &§×δnbsp; 郉老(lǎo)師(shī)老(lǎo)家(jiā)✔σ在駐馬店(diàn)泌陽縣，愛(ài)人(rén)是(shì)河←∞π"(hé)南(nán)省直第三人(rén)民(mín)醫(yī)院的(©γde)醫(yī)務人(rén)員(yuán)，¥≥©大(dà)年(nián)初五，夫妻倆剛在老(l<​α"ǎo)家(jiā)過完新年(nián)，丈夫就(jiù)接到₹α™(dào)單位的(de)工(gōng)作(zuò)通(tōng)知(zhī> )，小(xiǎo)兩口當下(xià)決定立即返回&¶★鄭州。返鄭後，郉老(lǎo)師(shī)一(yī)邊在家(jiā)做≠>↓(zuò)好(hǎo)自(zì)我隔離(lí)，一(yī)邊做(z₹ ♦↓uò)好(hǎo)班主任工(gōng)作(z¥∑<uò)，積極參與到(dào)學校(xiào)安排¶ε®÷的(de)疫情摸排、疫情防疫等工(gōng)作(↔ ↓©zuò)中，堅持挺著(zhe)孕肚在電(diàn)腦(nǎo)前仔細核對≤∏ (duì)每個(gè)學生(shēng)的(de)隔離(lí)信∑÷♦息，同時(shí)通(tōng)過班級微(wēi)信群和(hé)₹§電(diàn)話(huà)主動向家(jiā)"♦​長(cháng)了(le)解孩子(zǐ)的(de)身(shēn)體( <αtǐ)健康情況，及時(shí)向學校(xiào)彙報(bào)班級排查情π ₩況，做(zuò)到(dào)精準詳細。金(jīn)水(shuǐ)÷♦∏區(qū)線上(shàng)教學正式啓動，期間(jiān)，≠"♣♥郉老(lǎo)師(shī)團結各科(kē)教師(shī)，認真做(zuò)好(∑ hǎo)線上(shàng)教學工(gōng)作(zu₹♣ò)，耐心為(wèi)學生(shēng)答(dá)疑π↕☆♠解惑，指導學生(shēng)合理(lǐ)安排作(zuò)息時(s÷πγhí)間(jiān)，提醒孩子(zǐ)保護視(shì)力，增強體(tǐ™¶φ↑)育鍛煉，保障學生(shēng)身(shēnπ→)心健康……一(yī)項項瑣碎的(de)工(gōng)作&>‌δ(zuò)逐一(yī)落實，毫不(bù)懈怠。
      5月(yuè)11日(rì)複學時(shí)，距離(lí)邢燕老(lǎγ&Ωo)師(shī)的(de)預産期隻剩一(yī)個(gè)多(duō)月(yuφ↔≥è)，她(tā)沒有(yǒu)向學校(xi★​↕$ào)提出任何困難申請(qǐng)，沒有(yǒφφu)提出疫情可(kě)能(néng)帶給她(tā)的(de)潛在危險 "∏，也(yě)沒有(yǒu)提出自(zì)己身(shē♠π↓↑n)體(tǐ)不(bù)便帶來(lái)的(d♣↔e)工(gōng)作(zuò)壓力，如(rú)期返回學校λ♣(xiào)的(de)班主任工(gōng)作(z♦♣←uò)崗位。如(rú)今，學生(shēng)正式複學兩周有(yǒu)餘，預産期α™ ↕越來(lái)越近(jìn)，她(tā)每天挺著(zhe)大(dà)肚子(★→zǐ)，奔波在家(jiā)庭和(hé)學校(xiào)之間(jiān)，穿梭•↔于教室和(hé)辦公室之中，身(shēn)體(tǐ)越來♥↑<(lái)越臃腫，步履越來(lái)越蹒✔σ♣∏跚，然而懷孕的(de)辛苦絲毫沒有(yǒu)影(y£•ǐng)響她(tā)對(duì)工(gōng)作(zuò)的(dγ↑e)認真負責。她(tā)依然堅守在教學一(yī)線，每天早上(δ↑shàng)不(bù)到(dào)七點半就(jiù)來(lái)到(dà®ε≈‍o)學校(xiào)，開(kāi)始準備一(yī)天的(de÷ )晨檢和(hé)教學準備。每天按時(shí)為(wè× ♥i)學生(shēng)測量體(tǐ)溫、填寫班級管理(lǐ)登記表，陪伴學生(α™&δshēng)就(jiù)餐、就(jiù)寝，認真上(shàn₩≤♣‌g)課、備課、批改作(zuò)業(yè)，認真輔導學生∑∏(shēng)，她(tā)不(bù)喊苦不(bù)喊累，認認真真✘•☆地(dì)完成每一(yī)項工(gōng)作(zuò)。她(tā)每次上(s₩←hàng)完課後都(dōu)會(huì)體(tǐ)™♦♣&力不(bù)支，但(dàn)也(yě)從(cóng)未讓同事(shì‍ε↕)們看(kàn)到(dào)她(tā)孕吐作(zuò)嘔、腰酸背痛的(deδ✘​γ)樣子(zǐ)，而是(shì)依然堅守自(zì)己的(de)崗位。
    &♥¶φnbsp; 邢老(lǎo)師(shī)把滿腔的(de)熱(rè)血都(dōu)α∞'"獻給了(le)她(tā)摯愛(ài)的(d$≤βσe)教育事(shì)業(yè)和(hé)她(tā)的(d×≈ ☆e)孩子(zǐ)們，把勤勞和(hé)智慧融✘α↓入到(dào)三尺講台。她(tā)熱(rè)愛(ài)自(zì)己的(de)☆• ♦工(gōng)作(zuò)，如(rú)同熱(rè)愛(ài)自(zì)己的™© (de)生(shēng)命，邢燕老(lǎo)師(sh$•ī)堅守著(zhe)自(zì)己最平凡的(de)教α&學工(gōng)作(zuò)崗位，用(yòng)自(zì)己的<"φ(de)愛(ài)和(hé)責任，诠釋了(le)何為(wèi)“最美(δ$měi)的(de)教育”，正是(shì)這₩&(zhè)樣一(yī)種堅守，讓她(tā)變得(de)更加美(měi)麗(lìε∞)！
      撰寫：李菁