每一(yī)份溫暖的(de)教育都(dōu)是(shì)從(cóng)相(x₩÷∏iàng)遇開(kāi)始。在夏末秋初，所有(yǒ♦✔u)的(de)美(měi)好(hǎo)不(bù)期而遇，藝術(shù)小(x✘★iǎo)學以熱(rè)愛(ài)為(wèi)底色，秉持教育初心，→✘帶著(zhe)真誠與憧憬，共赴一(yī)場(chǎng)愛(ài)的(d"δ§₽e)相(xiàng)約。學校(xiào)為(wèi)進≤ 一(yī)步幫助一(yī)年(nián)級新生β π(shēng)盡快(kuài)适應小(xiǎo)學生(shēn÷×g)活，助力家(jiā)長(cháng)盡快(kuài)掌握輔導孩子(zǐ ‍)的(de)正确方法，使孩子(zǐ)們養成良好(hǎo)的(de)行••(xíng)為(wèi)習(xí)慣，8月(→∞‍πyuè)31日(rì)下(xià)午，藝術(s♣₩←hù)小(xiǎo)學舉行(xíng)一(yī)年(nián)級新生(> shēng)家(jiā)長(cháng)會®£(huì)。

       學校(xiào)一(yī)年(nián)級各班老(lǎΩ¶o)師(shī)提前做(zuò)出周密安排，精心布置班級文(wén)化δ→∑€(huà)，整潔的(de)教室、精美(měi)的(de)闆報(  ​★bào)，既是(shì)對(duì)家(jiā)長(cháng)的σ∞σΩ(de)熱(rè)情歡迎，也(yě)展示出學校(↕$σxiào)對(duì)一(yī)年(nián)級新生(shēng)家(ji →ā)長(cháng)會(huì)的(de)高(gāo)度重視(shì)。≠α

       家(jiā)長(cháng)們如(rú)約而至，踐行(xíng)家(j≠>±iā)與校(xiào)、愛(ài)與責任的(de)雙向奔赴。各班班主任"<σ、科(kē)任老(lǎo)師(shī)與家(jiā)長(cháng)就(ji♦¶₩ ù)班級的(de)常規管理(lǐ)、各科(kē)課程學習(x✔≥©í)進行(xíng)融洽地(dì)交流，也(yě)向家(≠♠Ωjiā)長(cháng)講述了(le)各學科(kē)特點、αδ☆教學要(yào)求及家(jiā)長(cháng)如(rú)何配合輔導等∏§​問(wèn)題，最終與家(jiā)長(cháng)達成™>≠§共識。家(jiā)長(cháng)們紛紛表示：通(tōn₩>★&g)過這(zhè)次新生(shēng)家(jiā)長(cháng)會(h‌×→uì)，深深體(tǐ)會(huì)到(dào)£☆♦孩子(zǐ)的(de)教育不(bù)僅僅是(€>¥shì)學校(xiào)的(de)教育，它包括社會¶ ₩&(huì)、家(jiā)庭、學校(xiào)γ÷σ"三方面的(de)齊心協力，并願意與學校(xiào)攜手共進，為(wèi)孩子(→©✘♠zǐ)創造一(yī)個(gè)良好(hǎo)的(de)學習¥÷÷(xí)生(shēng)活環境。

       λ€美(měi)好(hǎo)的(de)教育是(shì)一(∞α±λyī)群人(rén)同頻(pín)共振的(de π≤♦)回響。本次一(yī)年(nián)級新生(shēng)家(jiā)∞♥λ長(cháng)會(huì)開(kāi)啓了₩$★(le)新生(shēng)家(jiā)長(chá✔≥&ng)與學校(xiào)協作(zuò)共赢的(de)大(dà)門(mén<φ₹)，為(wèi)家(jiā)長(cháng)更好≠"☆™(hǎo)地(dì)教育孩子(zǐ)指路(lù)引航，為(wèiπ↔)孩子(zǐ)們邁入小(xiǎo)學階段的(de)第一(yī)步打下(x±÷ià)了(le)堅實的(de)基礎，同時(shí)也(yě)緩解了(l★≈€‍e)家(jiā)長(cháng)對(duì)孩子(zǐ)<÷÷的(de)入學焦慮，營造了(le)家(jiā)校(xiào)攜手、助力成長(★ε£≤cháng)的(de)和(hé)諧氛圍。