“藝之星火(huǒ)，薪心相(xiàng)傳”，我 ☆'♣校(xiào)黨支部高(gāo)度重視(shì)學生(shēng)德育'↑↑工(gōng)作(zuò)，引領教師(shī)身(shēn)為(wèi)示→ 範，引導學生(shēng)傳承美(měi)德，緻力于學生(shēng)良好(→♦hǎo)行(xíng)為(wèi)規範的(de)養成。
       我校‌±δ(xiào)德育處在今年(nián)“jiφ≤™‍ng”活動的(de)基礎上(shàng)，從(cóng)12月(yuè)中旬​≠≥₩開(kāi)始，每周一(yī)下(xià)午分(fēn)年(nián)級開(kΩ≤•āi)展“垃圾不(bù)落地(dì) 校(xiào)®♣園更美(měi)麗(lì)”實踐活動，由老(lǎo)師(shī)帶領學生(sh©÷♣→ēng)對(duì)校(xiào)園內(nèi)的(de)紙(zhǐ)屑垃圾進←↕≈δ行(xíng)撿拾和(hé)清理(lǐ)。活動>☆中，老(lǎo)師(shī)拿(ná)起掃把同孩子(zǐ)們一(yī)起清潔校£↕'♣(xiào)園，指導學生(shēng)把垃圾≤  §拾起并分(fēn)類投放(fàng)。學€‌生(shēng)們在老(lǎo)師(shī)的(de®♣γ>)帶領下(xià)，拿(ná)著(zhe)垃圾♣♦↔袋、夾子(zǐ)和(hé)鉗子(zǐ)走到(dào)校(xiào)園各↑ε處，按照(zhào)事(shì)先分(fēn)配的(d← ¥↑e)區(qū)域進行(xíng)活動。地(dì)面的(d&σ₩♣e)紙(zhǐ)屑、食品袋、果皮都(dōu)被同學們用(yòng)鈎子Ωε‌(zǐ)鈎、用(yòng)鉗子(zǐ)夾、用(yòng±₹)手撿，不(bù)到(dào)四十分(fēn)鐘(zhōng)，每個(gè•♠)人(rén)手中都(dōu)已是(shì)戰果累累，校(xiào)園γ'‌£環境煥然一(yī)新，收獲的(de)喜悅浮現(xiàn)在每個(g₽✔€±è)同學的(de)臉上(shàng)。六年(↓✘☆®nián)級的(de)學生(shēng)還(©₽‍hái)在老(lǎo)師(shī)的(de)₹±帶領下(xià)走出校(xiào)園，到(dào)校(xiào)園周邊開₩≠(kāi)展清潔活動，小(xiǎo)志(zhì)願者們勤勞忙碌的(d​∑♠e)身(shēn)影(yǐng)赢得(de)了(le)過往群衆交口α÷β©稱贊。
       通(t€•₹ōng)過活動，學生(shēng)們體(tǐ)會(huì)到×λ♣(dào)了(le)保潔人(rén)員(yuán)的(de)不(bù)易£₽↑Ω，學會(huì)要(yào)從(cóng)自(zì)己做(zuò)起，樹(sΩ↔<₹hù)立文(wén)明(míng)意識，“勿以善小(xiǎo)而Ω₩不(bù)為(wèi)，勿以惡小(xiǎo)而為(wèi)之”，以自§₩(zì)己的(de)實際行(xíng)動，讓校(xiào)內(nè♦'εi)外(wài)環境變得(de)更美(měi)麗(lì)。