多(duō)姿多(duō)彩的(de)生(shē±φng)命離(lí)不(bù)開(kāi)健康的(de)心理(lǐ)，擁有(λ÷yǒu)健康心靈和(hé)陽光(guāng)心态，才擁有(yǒu)五彩斑÷π斓的(de)生(shēng)活。為(wèi☆✔)進一(yī)步提高(gāo)藝術(shù)小(↓♣xiǎo)學全體(tǐ)師(shī)生(shēng)↑←€★的(de)心理(lǐ)健康素質，培養少(shǎo)先隊員(✘σyuán)樂(yuè)觀、積極的(de)心理(lǐ)品質，營造輕松健↔®σ康的(de)校(xiào)園氛圍，10月(yuè)30≠₽£日(rì)上(shàng)午，藝術(shù)小(xiǎσ∏ o)學舉行(xíng)“正視(shì)挫折 心有±☆↓'(yǒu)陽光(guāng)”心理(lǐ)健康主題‌∑升旗儀式。

       伴随著(zhe)雄壯的(de)國(guó)歌(gē)，莊嚴的(de)五星♣γγ紅(hóng)旗在全校(xiào)師(shī)生(shēng)←&™♣的(de)注目下(xià)冉冉上(shàng)升，标準÷γ↔的(de)隊禮表達著(zhe)少(shǎo)先隊員ε®"(yuán)對(duì)祖國(guó)深深的(de)敬♣'意。

      &nb× ₹∞sp;本周進行(xíng)國(guó)旗下(xià)演講的(de)是(shì♥÷↑)六八中隊學生(shēng)代表陳妙玲同學，她(tā)向同伴提出φ♥ ©建議(yì)：要(yào)培養積極向上(shàng)的(de)人(rén)生(£ shēng)态度；要(yào)提高(gāo)個(gè☆αλ)人(rén)修養水(shuǐ)平；要(yào)×₽♦樹(shù)立正确的(de)名利觀，淨化(huà)自(zì)己的(£ ¶de)心靈；要(yào)加強鍛煉身(shēn)體(tǐ)，養成積極進取₽φλ✘的(de)學習(xí)和(hé)生(shēng)活态度。隻要(yào)↔♣我們奮發向上(shàng)，生(shēng)命終會(huì)化(huà'•)蛹成蝶。

       教師(shī)代表秦露老(lǎo)師(s<₽φ€hī)在演講中告訴我們：路(lù)雖遠(yuǎn)，行(xíng)$ ™∑則将至，事(shì)雖難，做(zuò)則必成。人(rén)<→←σ的(de)一(yī)生(shēng)中，難免會(huì)∞ ∏有(yǒu)不(bù)如(rú)意的(de)時(sh₽ δí)候，當問(wèn)題擺到(dào)我們面前，我們應該勇毅笃行(xíng)，÷​₽♦勇為(wèi)善成，隻要(yào)心懷陽光(guāng)，必能(n¥σ€×éng)爬坡前進，前方也(yě)一(yī)≥∞δ定會(huì)是(shì)一(yī)片坦途。

       文(wén)明(míng)是(shì)一(yī)種象征，它的(de)¶↔​δ意義在于流動，在于形成“你(nǐ)追我趕、奮勇争先”的(de)良好ε•β(hǎo)氛圍。比一(yī)比，評一(yī)評，讓我們為(wèi)上(s'☆εhàng)周獲得(de)流動紅(hóng)旗的(de)✔§÷$班級點贊。

      &nbs≈♦‍✘p;破繭方成蝶，涅槃才成凰；楓葉經霜豔，梅花₹↔∞(huā)透雪(xuě)香。心态陽光(guāng)者，就(jiù)像是(​ ≤δshì)一(yī)株向日(rì)葵，始終面朝太陽，含笑(xià↔↑♦★o)開(kāi)放(fàng)。活動的(de)開(kā✘§i)展，進一(yī)步提高(gāo)了(le)學生(shēng)對(d>​₩δuì)心理(lǐ)健康知(zhī)識的(de)認識，引導他(tā)們以積極δε£≥陽光(guāng)的(de)心态對(du춱)待學習(xí)、生(shēng)活中所遇到(dào)的(de)困難和®♠®(hé)挫折，學會(huì)正确面對(duì)人(rén)生(₹★±shēng)風(fēng)雨(yǔ)，做(zuò)一(yīλ←→)個(gè)性格開(kāi)朗、樂(yuè)觀∞ 向上(shàng)、內(nèi)心強大(dà)的(de)新時(sh₽§"í)代少(shǎo)先隊員(yuán)。