3月(yuè)29日(rì)下(xià)午，金(jīn)水(shuǐ)區(•$βqū)藝術(shù)小(xiǎo)學本部校(xiào)區(qū)舉<×♦₽行(xíng)師(shī)德師(shī)風‌•₽(fēng)建設提升年(nián)主題教育，φ≥¶學校(xiào)全體(tǐ)教師(shī)參×✘加活動。
    &nbs♦≈±>p;  2021年(nián)是(shì)ε✔"實施“十四五”規劃、開(kāi)啓全面建設社會(hu←γ☆€ì)主義現(xiàn)代化(huà)國(guó)家(jiā)新征程的(de€≈™∏)第一(yī)年(nián)，也(yě)‌ 是(shì)中國(guó)共産黨100年(nián)ε£β華誕，按照(zhào)“金(jīn)水(shuǐ)區(q ♥<ū)師(shī)德師(shī)風(fēng)建設提升年(nián)”活動要(£ε©yào)求，學校(xiào)組織全體(tǐ)教師(shī)深¥σ入學習(xí)教育部中小(xiǎo)學、幼兒(ér)園教師(shī)職業(π yè)行(xíng)為(wèi)十項準則系列文(wén)件(jiàn)β∞↓精神，開(kāi)展一(yī)系列活動，展示藝美(m♥≠ěi)教師(shī)良好(hǎo)職業(yè&Ω♦≈)形象。
       ₹δ依照(zhào)“身(shēn)邊人(rén)講述身(shēn)邊事(sh쀣∑)”的(de)形式，邀請(qǐng)優秀青年(nián)​↔ 教師(shī)牛俏菲和(hé)姚水(shuǐ)麗(lì)≈₽♥♣進行(xíng)師(shī)德經驗分(fēn)享，兩位老(lǎo)師(shī)✘★φ"作(zuò)為(wèi)學校(xiào)新生(shēng)≤δ 力量，雖然年(nián)輕但(dàn)都(dōu)是(shì&☆γΩ)課堂上(shàng)的(de)行(xí₩'ng)家(jiā)裡(lǐ)手，對(duì)待工(gō α✔‌ng)作(zuò)非常認真負責，說(shuō)的(★≤±&de)雖然都(dōu)是(shì)工(gōng)作(zuò)< ÷的(de)小(xiǎo)事(shì)碎事(shì)，但(dàn)無不(bù)☆✔Ωπ透露出對(duì)學生(shēng)的(de)×↔真情實感，用(yòng)愛(ài)心體(tǐ)會(©×©∏huì)學生(shēng)、用(yòng)陪伴引導成長(cháng)，做(✘↓ zuò)的(de)雖不(bù)是(shì)驚天動地(dì)的(de)大(dà) δ← 事(shì)業(yè)，确是(shì)最不(bù)平凡的(de)無私奉獻​↔★，平凡而偉大(dà)正是(shì)藝美(měi)教師(sh™≠≠ī)對(duì)職業(yè)的(de)完美(mě•'↑i)诠釋。
     &n&σ"¥bsp; 學校(xiào)副書(shū)記郭瑩帶領學習(α™∏xí)了(le)《鄭州市(shì)中小(xiǎo)'β™ 學教師(shī)違反職業(yè)道(dào)德行(xíng)為≥•♦(wèi)處理(lǐ)實施細則（試行(xíng)）》相↕€(xiàng)關規定，進一(yī)步明(míng)确師(shī)↕§德的(de)底線、紅(hóng)線，強調将師(shī)德表現(xià∑∞™n)與評優評先、職稱晉升、教師(shī)資格認定λ•÷®及績效工(gōng)資等緊密挂鈎，嚴格落實師(shī)德失範“一ε★™•(yī)票(piào)否決”制(zhì)。要(yào)求' →γ全體(tǐ)教師(shī)全面理(lǐ)解和↑↑(hé)深刻認識遵守職業(yè)行(xíng)為(wèi)準則的(deγδ)重要(yào)性和(hé)必要(yào)性，嚴格遵∞±<α守新時(shí)代教師(shī)職業(yè)行(xíng≤£×₹)為(wèi)基本規範，自(zì)覺做(zuò)以德立身(shēn)、以德∏<∏立學、以德施教、以德育德的(de)楷模，用(yòng§ ¥)自(zì)己的(de)實際行(xíng)動為(wèi)黨的(d©φ÷‌e)百年(nián)華誕獻禮。