11月(yuè)26日(rì)下(xià)午，金(jīn)水(shu←✘ǐ)區(qū)藝術(shù)小(xiǎo)學≥☆<黨總支組織開(kāi)展“強師(shī)德、鑄師(sh↓↓ī)魂、做(zuò)表率”争做(zuò)“四有(y©‌ǒu)”好(hǎo)老(lǎo)師(sh"∏'€ī)師(shī)德師(shī)風(fēng)主題教育活動。
       會(huì)上(shàng)，副書(shū)記郭瑩φ≥☆帶領教師(shī)學習(xí)了(le)《中共中央國(guó)務院關↑∏于全面深化(huà)新時(shí)代教師(shī)隊伍建&​設改革的(de)意見(jiàn)》，要(yào)求全體(tǐ)教↑σ©師(shī)要(yào)堅守立德樹(shù)人(rén)初心，£×♣₽夯實為(wèi)黨育人(rén)為(wè↔₹♠i)國(guó)育才根基，進一(yī)步規範自(zì)己的(de''$₹)從(cóng)教行(xíng)為(wèi)，提高(gāo)思想政治素質，加≈×強理(lǐ)想信念教育，深入學習(xí)領會(huì)<↕✔習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中ε₹國(guó)特色社會(huì)主義思想，樹(shù)立為(wè  ♥♠i)黨育人(rén)、為(wèi)國(guó)育人(ré↑±≤≈n)。
      全體(tǐ)♠≈♠☆教師(shī)一(yī)起重溫了(le)習(xí)近(jìn)平總書(shū)∞∑記教師(shī)節的(de)重要(yào)寄語，黨的•×¥(de)十八大(dà)以來(lái)，習(xí)近(jìn)平總書(s€βhū)記在不(bù)同場(chǎng)合多(duō)次強調，要(yπ&ào)堅持把立德樹(shù)人(rén)作(zuò)為®™✔≥(wèi)教育工(gōng)作(zuò)的(de)中♥♣¥心環節。2013年(nián)9月(yuè)9日(rì)，習γ₹(xí)近(jìn)平總書(shū)記向全國σ¶<(guó)廣大(dà)教師(shī)緻慰問(wèn)信∏π≈©，指出全社會(huì)要(yào)大(dà®πφ)力弘揚尊師(shī)重教的(de)良好(hǎo)風(fēng)尚，使↕∑教師(shī)成為(wèi)最受社會(huì)尊重的(de)職業(yè)λ©↕ 。2014年(nián)教師(shī)節前夕，習(xí)近(jìn)平總書(↕φ★shū)記到(dào)北(běi)京師(α shī)範大(dà)學考察。他(tā)強調全國(gu™λ↑×ó)廣大(dà)教師(shī)要(yào)↑ε做(zuò)有(yǒu)理(lǐ)想信念、有(yǒu)道(≥¶™∏dào)德情操、有(yǒu)紮實知(zhī)識、有(yǒu¶∞$)仁愛(ài)之心的(de)好(hǎo)老(lǎo)師(shī÷ε×∑)。2016年(nián)9月(yuè)9日(rì)，習(xí)近(jìn)∏"<✔平總書(shū)記在北(běi)京市(shì)八一(yī)學校(xiào)考♦↑​察：廣大(dà)教師(shī)要(yàoγ≤)做(zuò)學生(shēng)錘煉品格的(d ≈e)引路(lù)人(rén)，做(zuò)學生(shē∑ ng)學習(xí)知(zhī)識的(de)引路(lù)人✔§✘(rén)，做(zuò)學生(shēng)創新思維的(de)引路(lù↔&)人(rén)，做(zuò)學生(shēng)•¥>β奉獻祖國(guó)的(de)引路(lù)人(rén)。2→α™♣018年(nián)9月(yuè)10日(rì)"πλ，習(xí)近(jìn)平總書(shū)記在全國(guó ‍")教育大(dà)會(huì)上(shàng)強調，建設β¶↕社會(huì)主義現(xiàn)代化(huà)<↕✘♣強國(guó)，對(duì)教師(shī)隊伍建設 ∑•®提出新的(de)更高(gāo)要(yào)求，也(yě)對(d→ε≠±uì)全黨全社會(huì)尊師(shī)重教提出新λσ的(de)更高(gāo)要(yào)求......寄£↕語高(gāo)瞻遠(yuǎn)矚、內(nèi)涵豐富、情§≈σ↑深意切、催人(rén)奮進，充分(fēn)體(tǐ)現(xiàn)了(le‌¶)以習(xí)近(jìn)平同志(zhì)為(wèi)核心的( ♦de)黨中央對(duì)教育事(shì)業(yè)的(de)高(gāo)度重視σ ←‌(shì)和(hé)對(duì)廣大(dà)教師(shī)的(de)特殊↓‍✘厚愛(ài)，是(shì)對(duì)全體(tǐ)教師(shī)極大(dà)♣✘¥的(de)鼓勵和(hé)鞭策。
      教師(shī)們紛紛表示要(yào)堅持教書(shū∞≈)與育人(rén)相(xiàng)統一(yī)、言傳與身(shēn)γ∞ ∑教相(xiàng)統一(yī)、潛心問(wèn)道(dào•≠ )與關注社會(huì)相(xiàng)統一(yī)、>♦學術(shù)自(zì)由與學術(shù)"Ω♠規範相(xiàng)統一(yī)，争做(z→☆ ☆uò)“四有(yǒu)”好(hǎo)教師(sλ↔↕<hī)，全心全意做(zuò)學生(shēng)錘煉品格、>®≈學習(xí)知(zhī)識、創新思維、奉獻​♦祖國(guó)的(de)引路(lù)人(rén₽α)。