5月(yuè)21日(rì)下(xià)午‌§¥，黨支部組織全體(tǐ)黨員(yuán)教師(shī)在黨建₩​室開(kāi)展“1+1”助力成長(cháng)導師(shī)聘任儀式∑✘απ。
      會(huì$‌)議(yì)由黨支部副書(shū)記郭瑩主持，郭書(←↑shū)記把近(jìn)期黨員(yuán)“1+1”助力成長(ch§​‌≤áng)工(gōng)作(zuò)情況給大(dà)家(jiεπ¶ā)進行(xíng)通(tōng)報(bào)，按照(zΩσσ↑hào)“黨員(yuán)雙培養”工(gōng)作(zuò)要(yào)求，Ω≈學校(xiào)結合實際，在全體(tǐ)黨員(yuán)中廣泛開γ £✘(kāi)展黨員(yuán)“1+1”助力成長(cháng)工(gε↔ōng)作(zuò)，遵循前期黨員(yuá↔×n)教師(shī)自(zì)願申報(bào)、學校(xφ®γiào)科(kē)學統籌和(hé)班子(zǐ)集體(π©∞tǐ)研究原則，學校(xiào)的(de)每一(yī)位♣÷≠↓黨員(yuán)教師(shī)都(dōu)和(hé)一(γ™>"yī)名黨員(yuán)或非黨員(yuán)教師(shī☆↑)或一(yī)名學生(shēng)結對(duì)，互助協作(zuò)、&§'共同成長(cháng)。在此基礎上(shàng)，支部₩±又(yòu)從(cóng)中确定10名黨員(yuán)骨幹π≠≤§教師(shī)為(wèi)黨員(yuán)“1+1”助力成長(cháng π₽☆)活動的(de)導師(shī)，每名導師(shī® ​)和(hé)一(yī)名青年(nián)黨員(yu₽€♣án)教師(shī)結成對(duì)子(zǐ)，發揮示範引領的(de)©∑作(zuò)用(yòng)，助力青年(nián)教師(shī)成長(chán♠≠>↑g)為(wèi)骨幹教師(shī)。在三年(nián)發展周期<Ω中，還(hái)将不(bù)斷增加導師(shī)的(de)數(s ♦hù)量和(hé)結對(duì)教師(shī)的  (de)數(shù)量，達到(dào)一(yī)名導師(sh≥✘✘★ī)幫扶幾名青年(nián)教師(shī)和(hé)導師(shī)隊伍的λ♦(de)不(bù)斷擴大(dà)。
     →₩♠ ; 支部書(shū)記常秀麗(lì)為(βδλ₹wèi)10名導師(shī)頒發證書(shū)， →♠導師(shī)代表徐瑾瑾代表導師(shī) ©γ團隊發言，表示要(yào)更加嚴格的(de)執行(xíng)₩>&黨員(yuán)标準，處處以身(shēn)作(zuò)則，好(hǎo)為(w↔♣èi)人(rén)師(shī)，行(xíng)為(wèi)世範，用(yò♠≥✔ng)自(zì)己的(de)專業(yè)‍δ¶₹素養和(hé)高(gāo)尚情操引領青年(nián)教師(sγ€€hī)發展，最終達成共同成長(cháng)。崔攀老(‌Ω<lǎo)師(shī)作(zuò)為(wèi)青年&δ÷♣(nián)教師(shī)代表發言，表示 ™σ>要(yào)珍惜寶貴的(de)機(jī)會(huì)，主動向骨幹教師(sπ​&₹hī)請(qǐng)教和(hé)學習(xí)，對(duì)自(zελì)己高(gāo)标準嚴要(yào)求， >☆"勇于擔當，勤于實踐，在導師(shī)的(de)幫助下(xià)快(k‍δπ☆uài)速成長(cháng)。常書(shū)記勉勵大(dà)家(☆λ₩>jiā)，無論是(shì)導師(shī)還(hái)是(shì)青年(niá≤<∞n)教師(shī)都(dōu)要(yào)牢記黨員(yuáπ≤"€n)教師(shī)的(de)神聖使命，樂(yuè)φ​×δ于付出，勇于奉獻，敢于擔當，為(wèi)學生(sh₽<♠ēng)成長(cháng)服務，為(wèi)學Ω' 校(xiào)發展助力，成為(wèi)一(yī)名符合新時(shí)代要(>€yào)求的(de)四有(yǒu)好(hǎo)教∑'₹‍師(shī)。