藝術(shù)小(xiǎo)學黨總支于12月(y↑§±±uè)6日(rì)上(shàng)午組織部分(fēn)黨員(yuán)教師(s≠₩hī)，由學校(xiào)副校(xiào)長(cháng)鄭磊♣→勇帶隊，到(dào)鞏義市(shì)米河(héγ£)鎮中心學校(xiào)開(kāi)展送課志(zh©σì)願服務。

      &n→✔×bsp;學校(xiào)賀冬瑤老(lǎo)師(shī)為(wèi)一(yīδ∞←)年(nián)級的(de)孩子(zǐ)帶來(lái≈♦→)了(le)一(yī)節生(shēng)動有(yǒu)趣的(de)語文(wε≠£♠én)課----《雪(xuě)地(dì)裡γ¶(lǐ)的(de)小(xiǎo)畫(huà♥≈÷)家(jiā)》。教師(shī)巧妙利用(yòng)情境圖∞÷γ識字，貫穿始終的(de)朗讀(dú)指導使學生(shēng)感受小(x∞÷ iǎo)畫(huà)家(jiā)的(de)快(kuài)樂(yuè)，ε¥$δ還(hái)結合小(xiǎo)學生(shēng)思維比較敏捷，但(dγ₹‍€àn)表達能(néng)力略薄弱的(de)特點，在教 €學時(shí)利用(yòng)情境圖、識字時(shí)‌≥進行(xíng)說(shuō)話(huà)、寫字的(de)練習(xí)，喚 '§起他(tā)們的(de)學習(xí)熱(rè)情，使學生(shēng)樂(y<​σ€uè)于學習(xí)，主動學習(xí)。

      &nbs∏©p;劉璐璐老(lǎo)師(shī)為(wèi)同學們帶來(lái)了(le)一(₽€↓yī)節與衆不(bù)同的(de)《風(fēng•™)娃娃》。在教學過程中，教師(shī)采 ₽±用(yòng)各種方法調動學生(shēng)學習(xí)☆$的(de)積極性。課堂上(shàng)識字方↕ ₽法多(duō)樣，如(rú)：加一(yī)加，換一(yī)換，圖片識字，根≠☆>♦據形聲字、會(huì)意字的(de)特點≠™識字，不(bù)僅更有(yǒu)利于孩子β✔ (zǐ)對(duì)漢字的(de)識記，也(yě®✘&)增強了(le)孩子(zǐ)學習(xí)漢字的(de)興趣，體(tǐ)現(εΩ₩xiàn)了(le)漢字的(de)魅力。

     ♥≠≈  馬麗(lì)老(lǎo)師(shī)執教的(de)《司馬光(guā≥↑ng)》，通(tōng)過教師(shī)範讀(© dú)、學生(shēng)跟讀(dú)等形&™₩♥式幫助學生(shēng)熟悉文(wén)言文(wén)的(de)語β'↔感，讀(dú)好(hǎo)停頓，讓學生(shēng)感覺自 ∞≤☆(zì)己可(kě)以從(cóng)容面對(duì)，從(cón®♣↔g)而願意去(qù)親近(jìn)文(wé→₹εαn)言文(wén)。運用(yòng)讀(dú)說(s"™<huō)、演等方式，讓學生(shēng)讀(dú)課文(wén)、✔£↓×說(shuō)故事(shì)、演故事(shì)，通(tō↔↓ng)過把知(zhī)識和(hé)實踐相(xiàng)結合的(de)方式，&σ≈÷讓學生(shēng)知(zhī)識內(n≥λ♥ èi)化(huà)，讓學生(shēng)品味語文(wén<≈& )，提高(gāo)能(néng)力。

     &≥  鄭博老(lǎo)師(shī)的(de)《王​↔戎不(bù)取道(dào)旁李》注重突出語文•©(wén)課“以讀(dú)為(wèi)本，以讀(dú)代講，讀(dú)中感< 悟”的(de)特點，留給學生(shēng)充足∞‍ 的(de)讀(dú)書(shū)時(shí)間(ji≥€"×ān)，采用(yòng)多(duō)種形式的(de)朗讀(d¥§± ú)，調動學生(shēng)積極性。以巧妙的(de≈✘‍)切入、動情的(de)渲染、靈活的(de)方法、機(jī)智的 λ✘±(de)點撥、恰當的(de)評價等多(duō)種方法組©♣₩↕織教學，體(tǐ)現(xiàn)了(le)閱讀(dú)訓練的(de)層層推×☆β↕進、步步深入的(de)過程。整節課情、景、理(lǐ ₹↓)順序清晰，調動學生(shēng)進行(xíng)深入的(de)感悟和λ™γ✔(hé)思考，給學生(shēng)以情感的(de)熏陶、精神的(≤$✔de)滋潤。

       “送教下(xià)÷×鄉(xiāng)”志(zhì)願者服務是(shì)藝術(↑♣shù)小(xiǎo)學黨總支黨建品牌的(de)一(yī)‌≠項重要(yào)內(nèi)容，每年(nián)都‌≥♣ (dōu)會(huì)選派優秀的(de)黨員(yuán)•'教師(shī)參與。活動為(wèi)老(lǎo)師(shī©$)們提供了(le)一(yī)個(gè)學習(xí)、交流、領悟、≠€✘₹提高(gāo)的(de)機(jī)會(huì)，對(duì)提升老(lǎo)師→✔​ (shī)們的(de)教學、教研能(néng)力，促進教育均衡發展起到(∏₽dào)了(le)很(hěn)好(hǎo)的(₹‌✔de)推動作(zuò)用(yòng)。