在金(jīn)水(shuǐ)區(qū)第¶β∞•十四屆希望杯暨第五屆金(jīn)碩杯課堂←←教學展評活動中，我校(xiào)共有(yǒu)14名教師(shī)"₩★獲得(de)優質課一(yī)等獎，7名教≈∑δ↔師(shī)脫穎而出參加了(le)奪杯賽，其✘∑中黨員(yuán)教師(shī)占大(dà) ♠δ'多(duō)數(shù)。
      學校(xi♠®×ào)依托藝美(měi)教師(shī)成長(cháng)營工(gōng)作(z β←uò)，組織各種層次和(hé)類型的(de)培訓，進一(yī)步加快(kuài≤≤)教師(shī)隊伍整體(tǐ)建設。本學期剛開§©​•(kāi)學就(jiù)以“希望杯”“金(jī$♣↕‍n)碩杯”課堂教學展評活動這(zhè)一(y×ε§ī)契機(jī)，通(tōng)過聽(tīng)随堂課、組內(nèi)教↓ ∞研和(hé)邀請(qǐng)專家(jiā)指導等形式助力青∏λ♣$年(nián)教師(shī)成長(chᕶng)。本次雙杯賽展評活動我校(xiào)三個(gè)☆δ校(xiào)區(qū)共有(yǒu)28≈✘Ω≠名教師(shī)參加。同時(shí)，結合黨員₽•φ®(yuán)“雙培養”工(gōng)作(zuò)，黨支部在教師(shī)÷®≠Ω中開(kāi)展黨員(yuán)“1+1”助力成長(≤¥≈cháng)活動，學校(xiào)的(de)每一(yī)位Ωσ黨員(yuán)教師(shī)都(dōu)和(h≤★©≈é)一(yī)名黨員(yuán)或非黨員(yuán)教師(shī)‌¥↑λ結對(duì)，互助協作(zuò)、共同成長(cháng)。在此基礎≠₹₽上(shàng)，支部又(yòu)從(cóng)中确定10名黨員(yuán)≤'∏"骨幹教師(shī)為(wèi)黨員(yuán)“1+1”助力成長(γ‍ cháng)活動的(de)導師(shī)，每名導師(shī)和(hé&↔&)一(yī)名青年(nián)黨員(yuán)教師(shī)結成對 ★‍δ(duì)子(zǐ)，發揮示範引領的(de)作(zuò)用(yò‍•ng)，助力青年(nián)教師(shī)成長(cháng)為(wèi'→‍>)骨幹教師(shī)。
      £€γ此次雙杯賽優異成績的(de)取得(de)得(de)益于藝美(měiσ₹¥ )教師(shī)成長(cháng)營和(hé)“雙培養”工♠€♥ε(gōng)作(zuò)的(de)有(y​÷§ǒu)機(jī)結合和(hé)深入發展，參賽教₩π師(shī)在各學科(kē)開(kāi)展的(de)雙杯Ω×賽教研分(fēn)享活動，更是(shì)讓全•ε​≠體(tǐ)教師(shī)受益匪淺。就(jiù)像參與♠‍≈©教研活動的(de)老(lǎo)師(shī)說(shuō)的(de)那(nà₩↓¥)樣“參賽教師(shī)分(fēn)享的(de)Ω‌∏經驗紮實實用(yòng)，教學活動的(de)理(lǐ)解反思發人(rén≤♠£®)深省，這(zhè)樣的(de)專題教研讓青年(nián)教師(shī)身( ₽♥♠shēn)臨其境的(de)進行(xíng)了(l‍¶e)一(yī)次實用(yòng)的(de)課堂教學體(tǐ)驗”。↔©®§我校(xiào)計(jì)劃在三年(nián)發展周期中，不(bù)斷 εΩ增加“1+1”助力成長(cháng)活動導師(shī)的(de)數(s•Ω♦hù)量和(hé)結對(duì)教師(shī§₩​)的(de)數(shù)量，達到(dào)一(yī) δ名導師(shī)幫扶幾名青年(nián)©™教師(shī)和(hé)導師(shī)隊伍的(de)不(bù)斷擴大(dà)，•£努力建設一(yī)支高(gāo)質量的(de)∏  專業(yè)教師(shī)隊伍。