"→©  3月(yuè)5日(rì)下(xià)午3點10分₽♦↑¥(fēn)，随著(zhe)一(yī)陣急促的(de)警報(bào)聲在校(x±γ∏φiào)園內(nèi)響起，藝術(shù)≥↕₹小(xiǎo)學消防應急疏散演練正式拉開(kāi)帷幕。全校(xiào)師(s₩¶hī)生(shēng)按照(zhào)預定的(de)疏散方案，迅速Ω€σ、有(yǒu)序地(dì)從(cóng)教室撤離(lí)。在班主任的(de)引÷₹導下(xià)，同學們聽(tīng)從(cóng)指揮，用(yòφ&ng)濕毛巾捂住口鼻，低(dī)姿前行(xíng)，動作(zuò)迅速且有‍≤₽(yǒu)條不(bù)紊，快(kuài)速到(dào)達指定的(de)安全區 ∑(qū)域；整個(gè)演練過程緊張有(yǒu☆§<♣)序，用(yòng)時(shí)4分(fēn)12秒(©→miǎo)完成了(le)全校(xiào)師(shī)生(shēng←₽∑)的(de)疏散，充分(fēn)檢驗了(le)學校(xiào)應急¥↕±"預案的(de)可(kě)行(xíng)性和♦"(hé)師(shī)生(shēng)的(de)應急反應能(néng)₩✔力。      ★™ 演練安全有(yǒu)序完成後，金(jīn)水(shuǐ)區(qū)消防救援大↔♣‌(dà)隊冉參謀對(duì)全體(tǐ)師(∞βshī)生(shēng)進行(xíng)了(​™βle)消防安全知(zhī)識培訓。培訓采取教學互動、知(zhī)識問(wè∞÷πn)答(dá)等形式，結合近(jìn)年(nián)來(lá↔☆i)校(xiào)園發生(shēng)的(♠♣de)典型火(huǒ)災案例，将消防知(zhī)≤×→識轉化(huà)為(wèi)通(tōng)俗易懂(dǒng↑ )、貼近(jìn)生(shēng)活的(de₹€δ)“趣味科(kē)普”，全面系統地(dì)把日(rì)常生(Ω∑≈shēng)活中的(de)火(huǒ)災預防知(zhī)識融入日(rì)常&♣≥ε教學中，讓每名師(shī)生(shēng)§​≠“沉浸式”學習(xí)消防、參與消防。最後，學校(xiào)副¥§©<書(shū)記郭瑩對(duì)此次演練活動進行✔λ♣©(xíng)總結，表示學校(xiào)将持續開(kāi)展消防安¶©≠全進校(xiào)園活動，通(tōng)過多(duō)種形式的(de)®'≥宣傳教育，讓消防安全知(zhī)識深入人(rén)心，為(wèi)構建‍ 平安校(xiào)園保駕護航，并宣布演練活動圓滿結束。

       通(tōng)過這(zh≤Ω<è)次演練活動，切實增強了(le)學校(xiào)師(∑β< shī)生(shēng)的(de)消防安全意識，真正掌握在危險中迅£§↕速逃生(shēng)、自(zì)救、互救的(de)基本方法，提高(g←₩≈₹āo)和(hé)強化(huà)了(le)師(shī)生(shēngΩ∏§)應急反應能(néng)力和(hé)逃生(shēng)能✘‌(néng)力。