®‌β;     為(wèi ∏)促進學校(xiào)教學常規工(gōng)作(zuò☆₽ε)更加規範發展，近(jìn)日(rì)藝術(shù)小φΩ✘>(xiǎo)學開(kāi)展了(le)教案和(hé)學生(sh→™™ēng)作(zuò)業(yè)展評活動。
      ×$‍♠   學校(xiào)教導處制(zhì)定了(le)詳'​×€細的(de)教案、作(zuò)業(yè)評分(fēn)标準，組織評委認真ש進行(xíng)嚴格公正的(de)評比。通(tōng)過評比可(kΩ§×ě)以看(kàn)出，絕大(dà)多(duō)數(shù)教師(shī)的(d¥☆♥e)教案做(zuò)到(dào)了(le)目标明(míng)确，教學思路σδε♦(lù)清晰，重點難點突出，課後反思書(shū<•)寫及時(shí)有(yǒu)效，教學流程清晰、具體(tǐ);闆書(s®↓hū)設計(jì)、作(zuò)業(yè↕™≈)布置合理(lǐ)、完整。教案各具特色，盡顯個(gè)性，有δ∏(yǒu)的(de)書(shū)寫美(měi)觀，有(yǒ§​♥™u)的(de)圖文(wén)并茂，令人(rén)賞心悅目。而在作(zuò®₩$)業(yè)批改方面，每個(gè)細微(wē"€i)的(de)符号，每個(gè)鮮紅(hóng)的(de)¶↕®字眼都(dōu)折射出教師(shī)在教學中投入的₽£(de)一(yī)片真情。教師(shī)們結合每★‍課的(de)教學內(nèi)容，精心設計(jì)了(±♣'•le)作(zuò)業(yè)內(nèi)容，在批改作(→βzuò)業(yè)的(de)過程中都(dōu)•←采用(yòng)了(le)等級加評語的(de)評價方式。
  通(tōng)過這(zhè)次展評，學校(xiào∞☆÷£)既加強了(le)教學常規工(gōng)作(zuò)的(de)督€¥查；同時(shí)又(yòu)實現(xiàn)了(le)教師(s¶‍hī)之間(jiān)觀摩學習(xí)、良性互動、取長(cháng)補Ω 短(duǎn)和(hé)共同提高(gāo)，對(duì)今後​♥的(de)教師(shī)備課、作(zuò)業(yè)批♠α改工(gōng)作(zuò)也(yě)起到(dàoγ♥↕☆)積極的(de)促進作(zuò)用(yòng)。