2018年(nián)12月(yuè),金(jīn)水(sh≥←×uǐ)區(qū)藝術(shù)小(xiǎo)學金(jīn)科(kē)校(xià§≤o)區(qū)一(yī)年(nián)級科(kē)學學科(kē)進行(φ≠xíng)了(le)過程性評價。本次過程性評價是(shìσ₹₩±)對(duì)學生(shēng)進入一(yī)年(niá¥n)級以來(lái)學習(xí)過程的(de)評價。評價"✔φ的(de)目的(de)在于了(le)解學生(s>×↔hēng)在科(kē)學學習(xí)過程中的(de)表現(xiàn)及其® ♥存在的(de)問(wèn)題,鑒定學習(xí)的(de)質♦&量水(shuǐ)平。通(tōng)過過程性評價确保課程實£施的(de)質量,促進學生(shēng)科(kē)學♥®素養的(de)發展。
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