受新冠肺炎疫情影(yǐng)響，根據教體(tǐ)局延♠±‌<遲開(kāi)學通(tōng)知(zhī)，春季開(kāi)學時(shí♦★£π)間(jiān)較往年(nián)延後。為(wèi)不(bù)耽誤春季©'₽課程進度，金(jīn)水(shuǐ)區(qū)藝術(shù)小(xiδ≤♦ǎo)學的(de)老(lǎo)師(shī)早已進入了(le)'♣φ工(gōng)作(zuò)狀态。新穎的(d★∏e)“雲課堂”授課模式，為(wèi)師(shī)↕≠¥生(shēng)們架起了(le)一(yī)道(dào)通(tō<λ‌ng)向知(zhī)識彼岸的(de)互動橋梁。學校(xiào)美(měiλ♥)術(shù)組的(de)老(lǎo)師(shī)們迎難而上(sh★♥àng)，克服了(le)種種困難，實現(xià÷β'n)“離(lí)校(xiào)不(bù)離(lí)教、停課•₽¥不(bù)停學”，有(yǒu)力保障了(le)美(mλ∑ěi)術(shù)學科(kē)教學進度不(¶€bù)受影(yǐng)響，受到(dào)學δ≈生(shēng)和(hé)家(jiā)長(cháng)的(de)一(yΩ÷↕↔ī)緻好(hǎo)評。
      ✘♠'直播前——忙碌的(de)線上(shàng®÷₩)研討(tǎo)：為(wèi)了(le)确保直播•¶課能(néng)順利進行(xíng)，老(lǎo)←≈​ 師(shī)們早早開(kāi)始研讀(dú)教材、搜集資料€&Ω ，學習(xí)軟件(jiàn)使用(yòng)。一(yī)次次查閱ε✔←有(yǒu)關直播的(de)注意事(shì)項，一(yī)次次在大(d×✔♠×à)小(xiǎo)群裡(lǐ)開(kāi)啓試播，∞∞ ↕一(yī)次次在腦(nǎo)海(hǎi)中構思教學設計(jì)，一(yī)次★∏€≥次與同事(shì)隔空(kōng)交流切♥±磋，一(yī)遍遍在大(dà)腦(nǎo)裡(lǐ)不(β©bù)停打磨适合“雲課堂”互動模式……這(zhè)些(xiē)反反複複，都Ω¥(dōu)是(shì)為(wèi)了(le)達到(dào)最優的(de)效果，←λ×最大(dà)限度地(dì)讓孩子(zǐ)學有(yǒu)所獲‌€ ¥。     &nbs↕ §₩p; 
      直播時(shí)$>ε——精心設計(jì)的(de)課程：一(yī)台電(diàn)腦€ •(nǎo)，一(yī)個(gè)鼠标，一(y∑•✔ ī)副耳機(jī)，這(zhè)是(shì)直播教學的(de)'™₩±“标配”。首次接觸網絡直播課，老(lǎo)師(shī)們深刻感受到(dà λo)了(le)現(xiàn)代信息技(jì)術(shù)對(duì)教學方式γδ帶來(lái)的(de)變革，距離(lí↕β™)不(bù)是(shì)問(wèn)題，有(yǒ★∑u)網的(de)地(dì)方就(jiù)是(shì)課堂。精心設計(jì)的(® de)課件(jiàn)、用(yòng)心斟酌的(de)內(nè≠↓i)容、細心研究的(de)軟件(jiàn)，在≠©£'全國(guó)抗擊疫情的(de)關鍵時(shí)刻≤π‍Ω，老(lǎo)師(shī)們也(yě)在用(yòng)實際行(xíng)動貢獻×←÷¶自(zì)己的(de)力量。
    >↔•↕;  孩子(zǐ)們面對(duì)這(zh♥‍è)種特别的(de)上(shàng)課方式，都★α(dōu)充滿了(le)極大(dà)的(de​ ↔↓)熱(rè)情和(hé)好(hǎo)奇心。課上(shàng)♣←₩積極與老(lǎo)師(shī)連麥互動，認真做(zuò)好(hǎo)每∏‌節課的(de)筆(bǐ)記；課下(xià)作(zuò)業(yè)認真ε₹∏繪畫(huà)，家(jiā)中工(gōng)具不(b®​$₽ù)齊全的(de)情況下(xià)，利用(‌≈€≈yòng)現(xiàn)有(yǒu)工(gōng)具積✔♣極完成作(zuò)業(yè)，清晰上(shànπ≤"g)傳。孩子(zǐ)們優異的(de)表現(xiàn)、自(zì)律的(±​₽→de)品質讓老(lǎo)師(shī)為(wèi)之贊歎。
      ε±; 直播後——堅定的(de)信念：沒有(yǒu)冬天嚴寒的(de)肆虐，哪知₹$(zhī)春暖花(huā)開(kāi)的(de)可(kě)貴？面♠​∏≤對(duì)這(zhè)猝不(bù)及防的(‍★₹de)挑戰，盡管課前有(yǒu)忐忑，有(yǒu)焦慮，美(měi)術(sh€≤¶♥ù)組的(de)老(lǎo)師(shī)們依舊(jiù)迎難而上(shàn∑☆↕g)；她(tā)們謹慎操作(zuò)、細λ€ <心處理(lǐ)，一(yī)節節精彩的(de)課堂以别樣的(de)形式∏"δ∑呈現(xiàn)出來(lái)；美(měi)育從(c₩∞óng)來(lái)不(bù)與生(shēng)活割裂，作(zuò)為(wè↑±¶i)教師(shī)，我們期待疫情退卻，繁花(huā)β<與共。我們将繼續奮鬥在教育最前線，和(hé)國(guó)人←×>λ(rén)共克時(shí)艱，相(xiàng)信光(guāng)明(mí♠♦"ng)就(jiù)在前方。

    &®βnbsp; 撰稿：梁佳薇