以孩子(zǐ)們喜聞樂(yuè)見(jiàn)的(de)方式開(πΩkāi)展教學，提升學習(xí)效率，是(shì)我校(xiào)♠©♣♦英語課堂持續推進的(de)方向。10月(yuè)31日(rì)，我校φ<ε£(xiào)英語教研組選取自(zì)然拼讀(dú✘"♦§)和(hé)戲劇(jù)教學兩類課型，如(rú)♣≤期開(kāi)展了(le)學科(kē)教研活'∏動。同組老(lǎo)師(shī)積極調課聽(tīng)課，教導♣®γ 處鄧主任、教研組長(cháng)王瓊珠組織并參與了(le)€®÷✘此項活動。
      作(zuò)為(wèi)“自(z¥$↑ì)然拼讀(dú)與分(fēn)級閱讀(dú)”的(de)實驗學校(xià♦©₹o)之一(yī)，我校(xiào)從(cóng)今年(nián)開(kāi∞'≥★)設了(le)自(zì)然拼讀(dú)課程。大Ω<₹±(dà)部分(fēn)英語老(lǎo)師(shī)對(duì)此類課程的(γ‌∑✘de)教學實施還(hái)較為(wèi)陌生(shēnλ∏®g)，王康華老(lǎo)師(shī)選擇執教自(zì)然拼讀(dú)與繪δ←本閱讀(dú)相(xiàng)結合的(de)《 ≥∏Letter C》 一(yī)課，做(zuò)出積極且有(© •yǒu)效的(de)嘗試。極強的(de)親和♠¶₹→(hé)力，流暢的(de)教學設計(jì)，及時(shí)适切的(de)評÷↑₽∏價，一(yī)節課下(xià)來(lái)，學生(s↑↑hēng)對(duì)拼讀(dú)學習(xí)意猶未盡，教‍εγ師(shī)對(duì)自(zì)然拼讀(dú)教學躍躍欲試。
      牛新宇老(lǎo)師(shī♥ )執教的(de)是(shì)戲劇(jù)英語課《猴子(zǐ)撈月λ♣₽(yuè)》。整節課從(cóng)Preparation熱(rè)身(sh®±♣ēn)開(kāi)始，經曆Presentation呈現(₩♥ xiàn)、Proceeding過程、Practice練習(xí)、Per™ →§formance表演共五個(gè)部分(fēn)，課程設計(jì)流暢，節♣♦Ωπ奏合理(lǐ)，氣氛活潑，不(bù)論教師(shī)還(h₹§↑ái)是(shì)學生(shēng)都(dōu♥₹)樂(yuè)在其中。在課堂上(shàng)， ∞'牛老(lǎo)師(shī)使用(yòng)了(l↔ & e)戲劇(jù)魔法棒等多(duō)種戲劇(jù)教✔✘↔育手法，幫助學生(shēng)傾聽(tīng©ε∏)、理(lǐ)解故事(shì)內(nèi)容，引導他(tā)們自(zì)∞>>↓由表達觀點，讓孩子(zǐ)們主導戲劇(jùε‍ ♦)活動過程，并使用(yòng)自(zì)己的(de)語言将戲劇(jù)活動£★↑≥進行(xíng)下(xià)去(qù)。而孩子(zǐ)們在課堂上(shàn δ♥↔g)也(yě)表現(xiàn)出了(le)健康的(de)群∑≈≠≥體(tǐ)互動，積極的(de)參與精神，良好(hǎo)的(de)語言水( πshuǐ)準和(hé)強大(dà)的(de)自(zì↓≈>)信。我校(xiào)的(de)英語戲劇(jù)社團連續三年(Ω×γ♣nián)榮獲“希望中國(guó)”青少(shǎo)•≤δ年(nián)英語教育戲劇(jù)大(dà)賽全國(guó ε¥')總決賽特等獎，倍感振奮的(de)同時(shí)，我們也(yě)在思考如(rú∑©'∞)何将戲劇(jù)教學滲透到(dào)常規英語課堂教ו學中去(qù)，此次課例的(de)展現(xiàn)和(hé)研討(tǎ¥φo)将是(shì)我們新的(de)起點。
      真$¶₹實而生(shēng)動的(de)課堂，引起了(le)α¶老(lǎo)師(shī)們深入的(de)思考和(hé♥β")熱(rè)烈的(de)討(tǎo)論。××​≥通(tōng)過這(zhè)兩堂英語課，我們不(bù)難看(kàn)到♠≈‍≈(dào)，自(zì)然拼讀(dú)和(hé)戲ε≥劇(jù)教育能(néng)夠在外(wài)語學習(xí)領域↕≈¥€和(hé)性格塑造方面給孩子(zǐ)們帶來(lái)巨大(dà)的(de)♣εδ影(yǐng)響。而這(zhè)也(yě)給我λ↕∑們的(de)英語教師(shī)們提出了(le)更高(gāo)的(×$de)要(yào)求，隻有(yǒu)不(bù)斷學習'$≠(xí)，不(bù)斷積累，不(bù)斷傾聽(σ✘✔tīng)，才能(néng)更好(hǎo)地♠→γ∞(dì)豐富英語教學的(de)課堂，幫助孩子(zǐα↔)們愉快(kuài)地(dì)感悟、理(lǐ)解、學習(xí)、成長(chán≈≈ε∏g)。