我校(xiào)一(yī)年(ק♣nián)級數(shù)學學科(kē)在2016-2017學年(nián)上(shàng)期教學過程中，重視(shì)對(duì)學♠₩​©生(shēng)進行(xíng)學習(xí)過程性評價。結合δ​學習(xí)內(nèi)容，組織學生(sh★ ēng)分(fēn)階段評價，評價形式多(duō)樣化(huà)，如(rú)：÷≤開(kāi)展“我會(huì)寫數(shù)”，“比較”，“我會≈δ(huì)計(jì)算(suàn)”等比賽σ∞∑。

   &nb∞×‍γsp;  在“認識物(wù)體(tǐ)”單元的(de)學習(xí)中， ±同學們積極參與學習(xí)，并小(xiǎo)組合作(zuò)$£拼搭作(zuò)品，根據各類物(wù)品的(‌≈✔de)特征拼搭出有(yǒu)趣的(de)形狀，最後嘗試參與自(zì)我♦↑評價和(hé)小(xiǎo)組評價。