每↕≈到(dào)暑假過後，學校(xiào)就(jiù)會(huì)迎來(lá₹♥>≈i)一(yī)批新老(lǎo)師(shī)。新教師(shγ∞ī)一(yī)所學校(xiào)的(de)新生(shēng)力量，他(t→≥♥ā)們朝氣蓬勃，他(tā)們幹勁十足，如(rú)何将力氣↑↓>用(yòng)得(de)恰到(dào)好(hǎo)處，如(rú)何充分(≠☆fēn)發揮年(nián)輕教師(shī)的(de)優勢，崗 ±前培訓必不(bù)可(kě)少(shǎo)。$¶
開(kāi÷← )學在即，我校(xiào)三校(xiào)區(qū)教師(shī)開(kāi™✔)啓了(le)為(wèi)期一(yī)周的(de)新教師(shφ ī)培訓。此次培訓采用(yòng)集中統一(yī)培訓和(hé$☆)分(fēn)散自(zì)主學習(xí)兩部分(fēn)。8月↑↕α(yuè)20号開(kāi)始，三校(xiào)區×>(qū)五十餘名新教師(shī)在本部校γ (xiào)區(qū)接受集中培訓，第一(yī)天的(de)培訓主™"要(yào)采取集中培訓的(de)方式，培訓內(nèi↕®)容豐富多(duō)彩，包括認知(zhī)篇、通(tōng)∑∑識篇和(hé)探究篇。開(kāi)幕式上(shà±ng)，集團校(xiào)長(cháng)趙紀軍為(wèi)這(zhèπ')些(xiē)新老(lǎo)師(shī)介紹了(le)學校(xiào)γπε$的(de)辦學理(lǐ)念，組織結構和(hé)注意事(shì)項。接≠φ✔著(zhe)，學校(xiào)各組織部門(mé<• ×n)的(de)負責人(rén)紛紛走上(shàng)講" ÷☆堂為(wèi)老(lǎo)師(shī)們介紹相(xiàng§")關學校(xiào)各方面情況和(hé)工(gōng)→≈作(zuò)節奏，以便于新教師(shī)盡快(kuài)順利進入工(gō↓÷ng)作(zuò)崗位。
從(có>ng)上(shàng)午8:30到(dào)下(xià)午5→↕點多(duō)鐘(zhōng)，老(lǎo)師(shβ ✘ī)們始終保持著(zhe)積極的(de)學₽δσ習(xí)熱(rè)情。當天還(hái)安排了(lα↑e)進行(xíng)了(le)各科(kē)課程标準的✔¥(de)學習(xí)和(hé)分(fēn•∞ ★)享，夏日(rì)炎炎，大(dà)家(jiā✔≤)的(de)學習(xí)熱(rè)情如( ¶γ₽rú)火(huǒ)般熾熱(rè)，先進的(de)理(lǐ)念、真切的(d®↑'e)感悟、豐富的(de)經驗，點燃了(le)新入職師(shī)φ¶•們的(de)教育教學熱(rè)情，更是(↓ε shì)讓大(dà)家(jiā)的(de)教育之心緊緊貼在一(yī)起，共同€×≥為(wèi)藝小(xiǎo)的(de)教育事(shì)業(yè)增¶Ω¥₹光(guāng)添彩。各組代表精彩的(de)發言×∞®♣赢得(de)了(le)大(dà)家(jiā)的(Ω de)陣陣掌聲。
第一(yī)天¥₩"的(de)集中培訓為(wèi)新教師(shī)成長(cháng)拉開(kā±©$i)了(le)序幕。從(cóng)第二天開★✔(kāi)始，各校(xiào)區(qū)根據新教師•σ♠ε(shī)數(shù)目以及任教學科(kē)開(kāi)始進行(xí<ng)校(xiào)區(qū)個(gè)性化(huà)學習(xí)。☆↔×所有(yǒu)新教師(shī)選出班長(cháng)δ≈"、學習(xí)委員(yuán)、生(shēng)活委員(yuán)、文(•wén)藝委員(yuán)等,老(lǎo)師(shī)們自(zì£☆)主學習(xí)，将所有(yǒu)新老(lǎo)師β€↑ (shī)進行(xíng)分(fēn)組，制(zhì)定了(le)<粉筆(bǐ)字鋼筆(bǐ)字練習(xí)，堅持每≥¶周一(yī)得(de)，堅持不(bù)間(jiān)±♠σ♥斷讀(dú)書(shū)。接下(xià)來(lái)的(de)幾天時(€→φ"shí)間(jiān)裡(lǐ)，學校(xiào)★ ↓₽組織新老(lǎo)師(shī)們進行(xíng)了(le)學科(kē)教¥₹♦材分(fēn)析，鼓勵青年(nián)教師(shī)走進課堂聽(t®©€≈īng)骨幹教師(shī)的(de)課程∑ΩΩ綱要(yào)分(fēn)享課。
經≥♠≥過此次培訓，不(bù)僅使新教師(shī)們了(le)解了(le)學校(xiàβπ•o)各方面的(de)發展情況，而且使他(tā)們對(d£σ←uì)教育教學理(lǐ)論的(de)內(£π<nèi)涵有(yǒu)了(le)較為(wèi)深刻的(dσ✔e)理(lǐ)解和(hé)認識，從(cóng)而更有(yǒu)效地φ∏$(dì)提高(gāo)自(zì)身(shēn)的(de)認Ω$<識水(shuǐ)平和(hé)理(lǐ)論水(shuǐ✘£₩★)平，進一(yī)步增強了(le)大(dà)家(jiā)戰勝困難，≤→抓好(hǎo)教育教學和(hé)提高(gāo)自(zì)身≈✘♥π(shēn)業(yè)務水(shuǐ)平的(deσ)信心和(hé)決心。新教師(shī)、新角色、新起點，相(xiànα'g)信新入職教師(shī)們将會(huì)為(wèi)我校(xiào)發展∑™注入的(de)新動力，與全體(tǐ)教師(shī)共同書(♣ε>πshū)寫我校(xiào)發展的(de)嶄新篇章(zφ♦hāng)。
作(zuò)者：康夢甜
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