2月(yuè)23日(rì)上(shàng)午，我校(xiào)全體(tǐ)教師(‍λshī)在會(huì)議(yì)室開(kāi)展了(le)φ↔₽α“藝美(měi)課堂”專題培訓。

培訓中，教導主任向全體(tǐ)教師(shī)闡述了(le)學校(xiඣo)藝美(měi)課堂提出的(de)背景，解讀(dú)了(l™♥€‌e)藝美(měi)課堂“實在、靈動、有(yǒu)氣質‌∏”這(zhè)三大(dà)特征的(de)主要(yào)內(nèi)涵，提出了£♦↓(le)藝美(měi)課堂的(de)實施策略。

趙校(xiào)長(cháng)對(duì)此次專題培訓進行(x≈≈íng)了(le)總結：第一(yī)，課堂文(wén)化(hΩ uà)建設是(shì)學校(xiào)文(wén)化✘¥♥(huà)建設的(de)核心部分(fēn)，“藝美(měi)課堂”的(de)建✔★‌₹設不(bù)是(shì)抛除一(yī)切的(de'✘↔)創新，而是(shì)傳承、吸收、梳理(lǐ)；第♥ ∞$二，依托課堂教學的(de)校(xiào)本教研是(shì)“藝美(měi)課堂”文★♦∏↑(wén)化(huà)建設的(de)重要(yào)途徑，不(bù)≈♥✘↑僅可(kě)以提升課堂的(de)效率，還(hái)能(néng)夠讓教師(s♣ ‌hī)教得(de)更輕松，學生(shēng)學得(de)快(kuàα'i)樂(yuè)；第三，藝美(měi)教師(shī)素養的(de₩≥‍)提升與專業(yè)成長(cháng)是(shì)課堂文(wén)化(hα>uà)建設的(de)保證。 

會(huì)後，老(lǎo)師(shī) ∏"♦們表示此次培訓不(bù)僅加深了(le)對(duì) ±學校(xiào)辦學理(lǐ)念的(de)理(lǐ)解，還(hái)提高(≈×gāo)了(le)對(duì)課堂教學的(de)認識，更加明(míng)晰了(¥∑le)提升自(zì)己課堂教學水(shuǐ)平的(de)方向和(h≈←₩é)思路(lù)。本學期，學校(xiào)≤×‌将通(tōng)過教科(kē)研、課堂實踐等途徑按照(zhào)規劃逐步¶×$探索藝美(měi)課堂文(wén)化(huà)& £的(de)呈現(xiàn)規律及實施策略。