春光(guāng)明(míng)淨，草(cǎo)木(mù)• 勃發。為(wèi)更好(hǎo)助力教學，河(hé)南 ↓(nán)省教研室于3月(yuè)24日(rì)和(‍₽βhé)25日(rì)舉辦了(le)“以分(f∏©≥☆ēn)級閱讀(dú)促進中小(xiǎo)學生(shēng)英語學科(≥π↕πkē)核心素養發展的(de)研究”專項課題網絡研討(tǎo)活動。本次活動≈☆為(wèi)全省廣大(dà)英語教師(shī)搭建了(le)交流和(hé)≥§學習(xí)的(de)平台，作(zuò)< £§為(wèi)省分(fēn)級閱讀(dú)課題參與學校(xiào)，金(jīn)<Ω∑¶水(shuǐ)區(qū)藝術(shù)小(xiǎo)學英語教研組↓©的(de)全體(tǐ)教師(shī)也(yě)緊©₽抓此次機(jī)會(huì)，認真進行(xín☆$g)學習(xí)、研討(tǎo)與反思。
    &nbs©ββp; 在研討(tǎo)活動中，來(lái)自(zì)專家γ‍(jiā)、教研員(yuán)及一(yī)線老(lǎo)師(shī)✔₹們為(wèi)大(dà)家(jiā)分(fēn)享了(le)分(fē♥φσn)級閱讀(dú)教學的(de)方法和(hé)建議(yì)，以及他≤ (tā)們在日(rì)常和(hé)疫情期間(jiān)分(fēn)級閱讀₩α✘(dú)教學開(kāi)展的(de)情況。兩天的(de)研討(tǎo)活動中，♣☆各位專家(jiā)、老(lǎo)師(shī)以“科(kē)林(lín)英語”分α★↓Ω(fēn)級讀(dú)物(wù)為(wèi)依×​托，從(cóng)不(bù)同的(de)角度分(fēn)¥×享了(le)自(zì)己寶貴的(de)經驗和(h‍α×¥é)獨特的(de)見(jiàn)解。他(tā)們從'♥(cóng)自(zì)己的(de)教學實踐出發，↔€&≤或剖析課例，或展示學生(shēng)的(de)學習(€ε xí)成果，用(yòng)不(bù)同的(deσγ®↓)方式為(wèi)大(dà)家(jiā)帶來(lái)新的(♥©de)啓示與更深入的(de)思考。
     ¶✘→​; 作(zuò)為(wèi)“以分(fēn)級閱讀(dú)促進中小(δ→βxiǎo)學生(shēng)英語學科(kē)核心素養發展的(de) Ω‍☆研究”課題參與學校(xiào)，即使在疫情期間(jiān)，老(lǎo)師(♦∑ "shī)們也(yě)沒有(yǒu)停止課題研♥€↕究的(de)腳步，繼續著(zhe)英語分(fēn)級閱讀(dú)的(©✔₹ de)實踐與探索。在網絡教學中，教師(shī)将教學與繪本閱讀(d™★ú)相(xiàng)融合，豐富的(de)學β®÷∞習(xí)內(nèi)容和(hé)形式為(wèi)居家(jiā)學習(xí)的δ☆(de)孩子(zǐ)們打開(kāi)了(le)通(tōng)往更廣闊世$"界的(de)大(dà)門(mén)，使孩子(zǐ)們✘ε©δ的(de)核心素養得(de)到(dào)切實的€☆(de)提升。
      本次活動為(wèi)老(lǎo)師(shī)們更好(hǎo)‍δ≤α的(de)開(kāi)展分(fēn)級閱讀(dφφú)教學解答(dá)了(le)困惑，明(míng)δ≤¶晰了(le)方向。今後的(de)工(gōng)作(₽★zuò)中，我們将不(bù)斷進行(xíng)學習(xí)，>∏≤提高(gāo)自(zì)身(shēn)教學能(nén"£γπg)力和(hé)專業(yè)素養，繼續做(zuò)好(hǎo)分 ↕<™(fēn)級閱讀(dú)教學的(de)實踐與研究，使孩子(zǐ)們在閱讀(₩©dú)中快(kuài)樂(yuè)成長(c ÷háng)。

    &nbs∑←p; 撰寫：王瓊珠