為(wèi)健全學校(xiào)督導制(zhì)度，加強對(duì™<↔)中小(xiǎo)學校(xiào)的(de)監督指導，國(guó)家(jiā)®¥$×制(zhì)定了(le)《中小(xiǎo)學校(xiào)責任督學挂牌督導'≠&辦法》。11月(yuè)16日(rì)，伴著(zhe)暖暖冬日(rì)，我校(xiào)迎來(lái)了←☆(le)新任督學張家(jiā)勝對(du∏↓ì)學校(xiào)的(de)首次督導檢查。

在學校(xiào)副校(xiào)長(chán≤←←g)郭瑩、教導主任鄭磊勇的(de)陪同下πΩ(xià)，張督學依次聽(tīng)了(le)兩節語文(wé® n)課，分(fēn)别是(shì)三二班賀冬瑤老(lǎo)師(♠φε​shī)執教的(de)《石榴》和(hé)六四班呂少(shǎo)峰老π≈↕←(lǎo)師(shī)執教的(de)《青海(hǎi)高(gāo)原Ω ♦一(yī)株柳》。張督學在課中認真思考授課教師(shī)的(d"‌'e)教學意圖、教學環節，做(zuò)好(hǎo)聽(tīng)課記錄。 ‍Ω' 

課後，張督學和(hé)老(lǎo)師(shī)們圍聚在一(yī)起進行(xí≤←↔ng)評課。首先，鄭磊勇主任向張督學簡要(yào)介紹了(le)學校(♥ $$xiào)班級的(de)基本情況。了(le)解過後，張督學用(yòng)心傾聽÷☆(tīng)了(le)授課老(lǎo)師(shī)和(hé)聽(tīng♠→)課老(lǎo)師(shī)對(duì)兩節課的(de)✔☆✔感受，老(lǎo)師(shī)們各抒己見(÷♣<∑jiàn)，中肯地(dì)指出了(le)兩位老(lǎo)師(shī)的(de÷∏)優勢和(hé)不(bù)足。聽(tīng)完發言，張督學對(duì)學校¶&(xiào)濃厚的(de)教研氛圍表示贊賞，随後指出了(le)兩位授課老(lǎ© λo)師(shī)的(de)教學優勢，鼓勵他(tā)'‍們根據自(zì)己的(de)優勢形成獨特的(de)教學風(fēn©‍★×g)格。她(tā)還(hái)強調說(shuō)：“語文(wén)是(shì)最美(měi)也(yě)是(shì∑↓)最重要(yào)的(de)，各行(xíng)各業(yè)都‍λ♣↑(dōu)離(lí)不(bù)開(kāi)語文(wén≈±)。所以，能(néng)和(hé)語文(wén)結緣，是(shì↔♦♣♦)大(dà)家(jiā)的(de)福分(fēn)。語'↑π言文(wén)字的(de)魅力不(bù)僅僅體(tǐ)現(xiàn)在課堂上(Ω♥☆shàng)，我們更應該引導孩子(zǐ)們去(qùδα)發現(xiàn)生(shēng)活中的(de)美(měi)，并學會(huì)×≤÷​用(yòng)我們的(de)語言文(wén)字表達心 ¶中美(měi)的(de)感受。”

張督學親切的(de)話(huà)語讓在座的(de)老(lǎo)師(shīΩ&©)們受益匪淺。在督學的(de)督導下(xià)，學校(x♣÷iào)将嚴格落實教育教學常規，紮實開(kāi)展教學活♦☆動，争取各項工(gōng)作(zuò)節節高(gāo)。