




入冬時(shí),秋韻猶存,晝夜交替後,落紅(hóng↔•$)一(yī)地(dì),美(měi)而不(©↕£bù)膩!立冬後,萬物(wù)開(kāi)始收藏,雖日(rì)趨降寒,卻©↑寒中帶暖,情意綿長(cháng)。1月(yuè)2号φα上(shàng)午,金(jīn)水(shuǐ)區≠γ(qū)藝術(shù)小(xiǎo)學金(jīn)科(±©kē)校(xiào)區(qū)利用(yòng)專業(yè)課時(shí)間(jγ iān)舉行(xíng)了(le)一(yī)年(nián)級♣× 音(yīn)樂(yuè)專業(yè)藝術(shù)課程展評。
&nbs✔♦αp; 展評現(xiàn)場(chǎng),歌(gē)'€×聲如(rú)潮、笑(xiào)顔如(rú)花(huā)、掌聲如(rú)£®雷,科(kē)豆兒(ér)們用(yòng)優β美(měi)的(de)歌(gē)聲、曼妙的(de)舞(wǔ)蹈、悠揚的λ₩©←(de)琴聲生(shēng)動地(dì)表達了(le)對(duì♥€♦)理(lǐ)想的(de)追求、對(duì)美(měi)的(de)熱ΩΩ×α(rè)愛(ài)、對(duì)生(shēng)活的(<σΩde)贊揚,再現(xiàn)藝術(shù)教育之花(h↓ "₹uā)的(de)豔麗(lì)多(duō)姿 < ,展現(xiàn)了(le)藝術(shù)教育©÷™的(de)豐碩與甘甜。
♠← 他(tā)們朝夕相(xiàng)伴的(de)小(xiǎo)夥伴——ε☆•揚琴、琵琶、薩克斯等樂(yuè)器(qì)也(yě)紛紛亮(± ε↕liàng)相(xiàng),科(kē)豆兒(ér)們演奏≥Ωδ✘的(de)優美(měi)旋律仿佛讓人(rén)置身(shēn)≤∏于一(yī)片悠揚的(de)音(yīn)樂(±α₹δyuè)海(hǎi)洋中。展評過程中那(nà)活潑歡快(kuài)的(de)童∏®♣聲,無不(bù)博得(de)現(xiàn)場(chǎng)觀衆的(de)陣→∏陣喝(hē)彩!
&nbs✔±♥♦p; 舞(wǔ)蹈班表演的(de)科(↕∑∑kē)豆兒(ér)們基本功紮實,娴熟的(de)動作(zuò)舒展★φσ自(zì)如(rú),翩翩起舞(wǔ),展現(xiàn)→₹了(le)孩子(zǐ)們朝氣蓬勃、活潑開(kāi)朗λδ、積極向上(shàng)的(de)精神面貌,成為(wèi)了(le→↔β∏)金(jīn)科(kē)一(yī)道(dào)優美(měi)的(d✘←↕e)風(fēng)景。
™β✔ 活動在熱(rè)烈的(de•¥ ↕)掌聲中落下(xià)了(le)帷幕,此次展評活動÷ 展示了(le)學生(shēng)的(de)藝術(shù)素養,提高(gāo)了≥"(le)學生(shēng)審美(měi)能β™(néng)力和(hé)藝術(shù)技(jì)能(nφ©★éng)。希望未來(lái)有(yǒu)更多(duō)的(de)≠§機(jī)會(huì)能(néng)讓孩子(zǐ)們去(q₽≠ù)展示,豐富孩子(zǐ)們的(de)藝術(shù)生(shēng ♥∑)活,提高(gāo)孩子(zǐ)們的(de)藝術(sh☆₩←ù)修養,讓每個(gè)孩子(zǐ)都(dō☆"£u)能(néng)體(tǐ)驗到(dào)“藝術(shù)”£÷所帶來(lái)的(de)快(kuài)樂(yuè)!讓藝術(shù<☆)之花(huā)開(kāi)滿金(jīn)科(kē)的(de)校(xiào)♦δ₹園!