一(yī)步一(yī)個(gè)腳印 穩紮穩打前行π∑(xíng)
↑β青年(nián)教師(shī)要(yào)成長(cháng)為(wèi)一(y♥♥"ī)名優秀的(de)教師(shī),是(shì§>★<)需要(yào)進行(xíng)長(cháng)期β✘₹而又(yòu)堅持不(bù)懈的(de)努力,更需¶¥要(yào)苦練基本功,才有(yǒu)可(kě)能(né$÷' ng)真正地(dì)吸引學生(shēng)積極投λ¶₽入到(dào)學習(xí)中去(qù),才φ↑有(yǒu)可(kě)能(néng)練就(ji ∑↕ù)自(zì)己獨特的(de)教育魅力。
藝術(sh"÷ù)小(xiǎo)學青年(nián)教師(¥•¥™shī)谷婉秋老(lǎo)師(shī),師(shī"€)從(cóng)歐陽中石先生(shēng)的(de)學生(sφ☆∞£hēng)金(jīn)玉甫博士,其書(shū)法作(zuò)品屢次獲得(d♣ αe)各級各類獎項,是(shì)學校(xià±&ε←o)書(shū)法教師(shī)中的(de)佼佼者!學校(xiào Ω )利用(yòng)這(zhè)一(yī)§γ±♦現(xiàn)有(yǒu)資源,請(qǐnγ≥∑Ωg)谷老(lǎo)師(shī)任教,為(wèi)學校(x₹↑§iào)青年(nián)教師(shī)做(zuò)硬筆(b♣$σδǐ)書(shū)法基本功培訓。谷老(lǎ☆¶∏≤o)師(shī)就(jiù)漢字的(de)基本筆(bǐ)畫(huπ≠✔à)、結構、構圖等,均做(zuò)具體(tπ☆✔×ǐ)的(de)講解,老(lǎo)師(sh•≈Ωī)們在練習(xí)過程中遇到(dào)困難向谷老(lǎo)師(shī)請(q₩♣≤ǐng)教,谷老(lǎo)師(shī)一(y✘★ ī)一(yī)解答(dá)。
&≤φ≠₽nbsp;要(yào)切實提高(gāo)青ε£™≠年(nián)教師(shī)的(de)專業(yè)€≥✘≤素養,建立一(yī)支教學基本功紮實、學科(kē)素∏≤©質高(gāo)的(de)可(kě)持續發展的(de)教師(shī)隊伍,不(•∑™bù)是(shì)一(yī)蹴而就(jiù)的(de)事(sh←₩ì),需要(yào)穩紮穩打、一(yī)步一(yī)個(gè)腳印↓>的(de)前行(xíng)。藝術(shù)小(xiǎo)♥∏學開(kāi)展青年(nián)教師(shī)基本功培γ≈Ω訓活動,也(yě)不(bù)僅僅是(shì)為©•(wèi)了(le)提升青年(nián)教師(shī)整體(tǐ£←Ω)業(yè)務素質和(hé)教學質量,更重要(yào)↔∑¥的(de)目的(de),是(shì)為(wèi)所♥±δ有(yǒu)教師(shī)創設一(yī)個(gè)相(xiàng)互• ®學習(xí)、相(xiàng)互交流、相(xiàng)互促進的(de)平台β♠ ,讓老(lǎo)師(shī)們在教育之路(lù)上(shàng)攜起手'$"來(lái),共同成長(cháng)。