溫暖始于相(xiàng)遇，溝通(tōng)利于互知(zhī)，家(jiāσ±→)長(cháng)會(huì)是(shì)學校(xià•₽≤o)與家(jiā)庭之間(jiān)溝通(tōng)的(de)重要(y¥£€ào)橋梁。為(wèi)進一(yī)步推動學校(<≠♦xiào)與家(jiā)庭的(de)和(hé)諧共育，推進 ♦←≈教師(shī)與家(jiā)長(cháng)的(de)同頻×≠φ↔(pín)共振，形成家(jiā)校(xiào)育人(rén)合力，促進±‍♣§學生(shēng)的(de)全面發展，給孩子(zǐ)營造寬松、和(hé)諧 &→γ、安全的(de)成長(cháng)環境，3月(yuè)≥© §25日(rì)下(xià)午，藝術(shù)小(xiǎo)學召開(kāi)σ✔™一(yī)至六年(nián)級“攜手同心 共赴花(huā)開(kāi)”春季家φσ(jiā)長(cháng)會(huì)。

       為(wèi)确保家(jiā)長(cháng)會(huì)的(de)♠↔©∏順利進行(xíng)，各班班主任和(hé)科(kē)任>‍¥¶老(lǎo)師(shī)積極配合，用(yòng)心撰寫發言稿，制(×‍≈→zhì)作(zuò)家(jiā)長(cháng)會(huì)課件(j£→‌↑iàn)，提前布置好(hǎo)教室，營造溫馨舒适的✘φ±♥(de)氛圍，為(wèi)活動做(zuò)好γ✘(hǎo)充足的(de)準備。

      &nbs"‍‍•p;活動伊始，學校(xiào)各班班主任老(lǎo)≈₹§©師(shī)對(duì)家(jiā)長(cháng)的(de)到(π '¶dào)來(lái)表示最熱(rè)烈的(de)歡迎和(hé)±$最真摯的(de)感謝(xiè)。接著(zhe)，老(l↕≥ǎo)師(shī)們根據本班學生(shēng)年(nián§<)齡特點和(hé)實際情況，從(cóng)班級管理(lǐ •∏±)、行(xíng)為(wèi)習(xí)慣養成、心理ε ₽(lǐ)健康、安全教育等多(duō)方面，向家(jiā)★α長(cháng)進行(xíng)了(le)反饋與交流，引導家(jiā)β¶長(cháng)科(kē)學、合理(lǐ)地(dì)安排好(hǎo)孩子(z∑€ǐ)的(de)學習(xí)和(hé)生(shēng)活；₹↕<∏家(jiā)長(cháng)們認真傾聽(tīng)，或思考、或記™β÷♥錄、或贊許，同心同向，共育美(měi)好(hǎo)。會≈™₹✔(huì)後，家(jiā)校(xiào)深入溝通(tōng)，老£↔♦(lǎo)師(shī)們用(yòng)心聆聽(∞★£tīng)，真誠相(xiàng)待，共凝一(yī)份教育真情。

       提燈引路(lù)，育夢成光(guāng)；攜手賦φ×σ$能(néng)，共促成長(cháng)。本次家($✔§≈jiā)長(cháng)會(huì)的(de)召開↓♠€♠(kāi)，拉近(jìn)了(le)學校(xiào)與家(jiā)λ>→長(cháng)間(jiān)的(de)距離(ε✔  lí)，更新了(le)家(jiā)長(cháng)的(de‍☆ ≈)教育理(lǐ)念，融洽了(le)家(jiā)校(xiào)關系，★<對(duì)學校(xiào)和(hé)學生(s↑∞γ hēng)的(de)發展都(dōu)起到(dào)了(le)良好(hǎo)‍≥∞的(de)促進作(zuò)用(yòng)。新的(β ™ de)征程，讓我們家(jiā)校(xiào)共÷>×育，攜手同行(xíng)！