冬至節是(shì)二十四節氣中最早被制(zhì)定的(de)一(yī)個(g•✔$∏è)，其久遠(yuǎn)的(de)傳承度和✔§(hé)使用(yòng)度，也(yě)代表著(z •↑he)其較高(gāo)的(de)文(wén)化(hu∞קà)價值和(hé)實用(yòng)價值。為(w<•εβèi)豐富學生(shēng)的(de)課外(wài)生(shēng)活，增進同$✘學之間(jiān)的(de)友(yǒu)誼，增$≈>∑強班級凝聚力，12月(yuè)21日(rì)上(shàng)午，金(jīn)水(shuǐ)區(>δ✔σqū)藝術(shù)小(xiǎo)學金(jīn)科(kē)校(xiào)區( ×÷ qū)開(kāi)展“小(xiǎo)手拉大(dà)"☆♦手，溫情迎冬至”包餃子(zǐ)活動。

孩子(zǐ)們與家(jiā)長(cháng)一(yī)起包餃子 σ∑(zǐ)，其樂(yuè)融融。

随著(zhe)大(dà)家(jiā)的(d♠↔←δe)共同努力，一(yī)個(gè)個(gè)奇形怪狀的(de)餃子(z ∞↓♠ǐ)出來(lái)了(le)，有(yǒu)圓的(de)、有(yǒu)長(chá★✘ ng)的(de)，千奇百怪，場(chǎng)面十分(fēn)熱(rè)鬧。

在金(jīn)科(kē)師(shī)生(s±♠≤♥hēng)以及家(jiā)長(cháng)的(de)歡聲笑∑ε(xiào)語中一(yī)盤盤熱(rè)騰騰¥β£λ的(de)餃子(zǐ)，端上(shàng)了(le)桌子(zǐ)，✘ 大(dà)家(jiā)在一(yī)起品嘗著(zh↕→<e)自(zì)己動手包出的(de)餃子(zǐ)，不(bù)僅感受到(®♠∑ dào)了(le)快(kuài)樂(yuè)，放(fàng)松了(​εle)心情，還(hái)增進了(le)同學們之間(jiān)的(d™ ♣ e)感情，拉近(jìn)了(le)彼此的(de)心，使大(♥βdà)家(jiā)感受到(dào)金(jīn)科(kē☆∏)這(zhè)個(gè)大(dà)家(jiā)λ&♣γ庭的(de)和(hé)諧與溫暖。

此次活動拉近(jìn)了(le)親子(zǐ)之★λ‍€間(jiān)的(de)感情，增進了(le)同∏±學之間(jiān)的(de)友(yǒu)誼和(hé)班級凝聚♠↔力。親自(zì)動手包餃子(zǐ)，讓學生(shēng)能(néng)更真切得Ω☆&(de)去(qù)感受中國(guó)傳統節日(rì)的(de)內(nèβ✘i)涵，了(le)解更多(duō)具體(tǐ)的(de)工(gōδ≥γng)藝，比如(rú)包餃子(zǐ)的(de)方法和(hé)餡料的(de↕$≥)搭配等等，以輕松的(de)方式進一(yī)步鍛♦ ÷煉同學的(de)動手能(néng)力和(hé)學習(xí)能(n逕₩‌ng)力。