“百學趣為(wèi)先”。興趣是(shì)最好(hǎo)的(de)老(lǎo)師​¥✔¶(shī)，而作(zuò)業(yè)設計(jì)在激發學生(sh®βēng)學習(xí)興趣中起著(zhe)舉足輕重的(de<<≤>)作(zuò)用(yòng)。作(zuò)業 ✔(yè)設計(jì)要(yào)遵循新課标的(d£≥‍e)教學理(lǐ)念，從(cóng)教材出發，由課內(nè&♠∑≥i)向課外(wài)延伸。作(zuò)業(yè)™€÷•設計(jì)要(yào)滲透對(duì)學生(shēng≥✘γε)的(de)美(měi)育教育。美(měi'→'×)育是(shì)要(yào)培養學生(shēng)感受美(γ♦πměi)、鑒賞美(měi)、創造美(měi)的(de)能(néng)力。$γ"₩設計(jì)作(zuò)業(yè)時(shí)，教師 ≥ (shī)要(yào)依據教學內(nèi)容，★α将一(yī)些(xiē)枯燥的(de)作(α÷↕♥zuò)業(yè)從(cóng)單一(yī)“寫”的(de)形式中走出來(lái)，融入到(dàoε∞≠')生(shēng)動有(yǒu)趣、富有(yǒu)美(měi)感的(d☆‌e)繪畫(huà)作(zuò)業(yè)活動中來(lái)，×¥拓展課外(wài)欣賞，使學生(shēng)善于發現‌≥(xiàn)美(měi)，讓孩子(zǐ)的(de≈♣β£)作(zuò)品富有(yǒu)生(shēng)命力。

本周，孩子(zǐ)們利用(yòng)口語100平台，選擇自(zì)己喜歡的(de)影(yǐng)¥♥<✘視(shì)作(zuò)品進行(xíng)配音(yīn)，寓學于樂(yuè∞>γ)，動手又(yòu)動腦(nǎo)，還(hái)可(kě)♣ ←以通(tōng)過自(zì)然拼讀(dú)鞏固₽¥®≠單詞。甚至家(jiā)長(cháng)們還(hái)一(yī)起參←₩¥​與，享受美(měi)好(hǎo)的(de)親§✘‍子(zǐ)時(shí)光(guāng)。孩子(zǐ)們都(d©♣≥®ōu)獲得(de)了(le)不(bù)錯(cuò)的(de)體λ↓ (tǐ)驗。

在新課程理(lǐ)念的(de)指導下(xià)，我們要(yδ®•ào)認真把握學生(shēng)的(de)心理(lǐ)特點׶、思想情緒、學習(xí)習(xí)慣、興趣愛(ài)好(hǎo)，結合學₩₹科(kē)的(de)理(lǐ)論依據，讓學生(shēng)動手、←₽¶動口、發展學生(shēng)思維、想象力、創新精神等綜合素質，巧妙設計(j•✔&©ì)形式多(duō)樣的(de)英語作(zuò)業(yè)，讓課λΩΩ外(wài)作(zuò)業(yè)成為(wèi)每個±¶σ★(gè)學生(shēng)和(hé)教師(shī)之間(jiān)心與< ↓心的(de)對(duì)話(huà)，這(zhè)樣堅持不(bù)懈£™♣∑，教學效率和(hé)學習(xí)效率定能(né<✘₹ng)雙赢！