法治興則國(guó)興，法治強則國(guó)強。為(wèi)切實提高(gāo≠£Ω≥)學生(shēng)的(de)法治意識，推進法治校(xiào)園≠≠"建設，讓法治信仰在未成年(nián)人(rén)心中生(sh δ↔ēng)根發芽，助力學生(shēng)平安健康成長(cháng€Ωσ)，1月(yuè)8日(rì)下(xià)午，藝術(shù)小(xiǎo)學®&特别邀請(qǐng)了(le)管城(chéng)區(qū)檢察院楊潛、管←λ城(chéng)回族區(qū)軒合社會(huì)工(gō÷÷ng)作(zuò)服務中心康麗(lì)麗(lì)兩位老(lǎo)師(shī×₽‍↕)走進學校(xiào)大(dà)演播廳，為(wèi)•∞φ孩子(zǐ)們帶來(lái)了(le)一(yī)堂别開(kāi)生(s♠ hēng)面的(de)“新年(nián)法治第一(yī)課”－－“法治進校(±®< xiào)園”宣講活動。活動由學校(xià‌ $o)德育處主任海(hǎi)霞主持，學校(xiào)六年(nián)級、四年(≤∞nián)級師(shī)生(shēng)共同參$ δ與。

       α←;管城(chéng)區(qū)檢察院的(de)楊潛老(lǎo)師(s'‌hī)結合學生(shēng)的(de)年(nián)齡、心理(lǐ)特↕₩≥點，采用(yòng)互動和(hé)遊戲的(de)方式，以案釋法，以法論事"÷•(shì)，讓同學們清楚地(dì)了(le)解自¥≥♠(zì)己享有(yǒu)的(de)權利，以及如(rú)何保障自(zì)己的(γ∞de)權益免受侵害……會(huì)場(chǎ α≥←ng)上(shàng)，同學們積極舉手，提出自(zì)己學習§α (xí)和(hé)生(shēng)活中關于法治問(wèn)題的(de)  × 疑問(wèn)與困惑，楊老(lǎo)師(shī)一δ✘×(yī)一(yī)給予深入淺出的(de)解答(dá)，并鼓勵同學們'$在遇到(dào)法治問(wèn)題時(shí)要(yào)勇敢站(® αΩzhàn)出來(lái)，維護自(zì)己的(de)權益。

      &n∞¥​βbsp;康麗(lì)麗(lì)老(lǎo)師(shī)從(cóng)“什(shé‍π•n)麽是(shì)校(xiào)園欺淩”™≥、“我該怎麽做(zuò)”等方面，幫助學生(shēng)了(le)解規≈‌™σ避校(xiào)園欺淩的(de)方式方法，告訴孩子(zǐ)們如(rú)果δ§ £遭遇校(xiào)園欺淩，一(yī)定要(yào)及時(shí)向α" £老(lǎo)師(shī)或家(jiā)長(cháng)報(bà£♦‍o)告，尋求大(dà)人(rén)的(de)幫助，學€÷♠✔會(huì)運用(yòng)法律武器(qì)保護自(zì)己。

     ↔'$  知(zhī)法銘心智，懂(dǒng)法正言行(x∞≥≠íng)。此次活動可(kě)謂是(shì)學校(xiào)法治教育的↓φ(de)一(yī)次“雪(xuě)中送炭”，不(bù✔ $±)僅為(wèi)創建平安校(xiào)園提供了(le)有(yǒu)≈∏‌→力保障，還(hái)在同學們心中埋下(xià)了(le)遵紀∑↔↔π守法的(de)“種子(zǐ)”，增強了(l✔♠✘e)師(shī)生(shēng)的(de•™)法律意識。藝術(shù)小(xiǎo)學将以本次活動為(wèi)契機(jī)<Ω，持續推進法治教育工(gōng)作(zuò)，引領學生(shēng)樹(shù₹∏)立正确的(de)人(rén)生(shēng)觀±δ✔、價值觀，為(wèi)他(tā)們扣好(hα↕↔≥ǎo)人(rén)生(shēng)第一(yī)粒“法治紐扣”，讓法治♦Ωσ校(xiào)園成為(wèi)學校(xiào)創新發展的(de)又(yòu)‍♥₹☆一(yī)亮(liàng)麗(lì)底色！