法治興則國(guó)興，法治強則國(guó)強。為 Ω≠≠(wèi)切實提高(gāo)學生(shēng)的(de)法治意識，推進×∑法治校(xiào)園建設，讓法治信仰在未成年(nián)人(rén)心中生(sγ→φhēng)根發芽，助力學生(shēng)平安健康成長(chán₩✘βg)，1月(yuè)8日(rì)下(xià)午，藝術(shù)小(x×πiǎo)學特别邀請(qǐng)了(le) ₩λ管城(chéng)區(qū)檢察院楊潛、管城(chéng)回族區(qū)軒合社≤​&∏會(huì)工(gōng)作(zuò)服務₹±±中心康麗(lì)麗(lì)兩位老(lǎo)師(shī)走進學校(x™ iào)大(dà)演播廳，為(wèi)孩子(zǐ)們帶來(•πlái)了(le)一(yī)堂别開(kā☆φ i)生(shēng)面的(de)“新年(nián)法治第一(yī)課”－－“>≤法治進校(xiào)園”宣講活動。活動由學校(xiào)☆‍£€德育處主任海(hǎi)霞主持，學校(xiào)六年(niá≠$β<n)級、四年(nián)級師(shī)生(shēng)共同參與。

      &n♣×bsp;管城(chéng)區(qū)檢察院的(de)楊潛老(lǎo)師 £(shī)結合學生(shēng)的(de)年(nián)齡、心理(l₽₹ ǐ)特點，采用(yòng)互動和(hé)遊‌$ε∞戲的(de)方式，以案釋法，以法論事(shì)，讓同學們清楚地∞≈¶‍(dì)了(le)解自(zì)己享有(yǒu)的(de)權利，以及如(r₹♣♦×ú)何保障自(zì)己的(de)權益免受侵害……會(huì)場(chǎ₹πng)上(shàng)，同學們積極舉手，提出自(zì)己學習(xí)和(h✘↔☆‍é)生(shēng)活中關于法治問(wè∞Ωn)題的(de)疑問(wèn)與困惑，楊老(lǎo)師(shī)一(yī)一(₹♣yī)給予深入淺出的(de)解答(dá)，并鼓♣≠ ¶勵同學們在遇到(dào)法治問(wèn)題時(shí)要(yà‌λδo)勇敢站(zhàn)出來(lái)，維護自(zì)己的₩β☆↓(de)權益。

       康麗(lì)麗(lì)老(lǎo)師(shī)從(≥±cóng)“什(shén)麽是(shì)校​♠₩(xiào)園欺淩”、“我該怎麽做(zuò)”等方面，幫助學生(shēng)‌β了(le)解規避校(xiào)園欺淩的(de)方式ε♦≠方法，告訴孩子(zǐ)們如(rú)果遭遇校(xià  o)園欺淩，一(yī)定要(yào)及時(shí)向老(®☆≠lǎo)師(shī)或家(jiā)長(cháng)報(b±↑ ào)告，尋求大(dà)人(rén)的(de)幫助，學會(huì)運用(y™♠òng)法律武器(qì)保護自(zì)己。

       知(zhī)法銘心智，懂(dǒng)法正言行(xíng)。此次活動可(kě♠ •≤)謂是(shì)學校(xiào)法治教育的(de)一(yī)次“雪(xuě)中<§×送炭”，不(bù)僅為(wèi)創建平安校(xiào)園提供了(±£©↓le)有(yǒu)力保障，還(hái)在'$•同學們心中埋下(xià)了(le)遵紀守法的(‌♥$®de)“種子(zǐ)”，增強了(le)師(shī)生(s•÷®hēng)的(de)法律意識。藝術(shù)小(xiǎo±©&)學将以本次活動為(wèi)契機(jī)，÷→✘€持續推進法治教育工(gōng)作(zuò)，引領學生(shēng)樹(shù)α 立正确的(de)人(rén)生(shēng)觀、價值觀，為(wèi)他(∞'€∏tā)們扣好(hǎo)人(rén)生(shēng↕©★ )第一(yī)粒“法治紐扣”，讓法治校(xiào"≤♥♥)園成為(wèi)學校(xiào)創新發展的(de)又(yòσ☆u)一(yī)亮(liàng)麗(lì)底色！