為(wèi)進一(yī)步加強中小(xiǎo)Ω✔學美(měi)術(shù)教研工(gōng)作(zuò)，全面提高(gāoλ£)美(měi)術(shù)教育教學質量。3月(yuè)2日(rì)下(xià)午進行(xíng)線π>§上(shàng)全區(qū)教研會(huì♥₹→)議(yì)。藝術(shù)小(xiǎo)學金(jīn)科(kē)↕<¥→校(xiào)區(qū)美(měi)術(shù)組全✔σ₹λ體(tǐ)教師(shī)參與其中。會(huì)議(yì)分(fēn¥±♠)兩個(gè)部分(fēn)，第一(yī)是(shì)2021年(nián±₹‌₽)金(jīn)水(shuǐ)區(qū)學業(yè)質₩"<量分(fēn)析，第二部分(fēn)為(wèi)單元作(z±♥↕uò)業(yè)案例分(fēn)享及本學期工(g↓÷<≈ōng)作(zuò)安排。

會(huì)議(yì)由趙毅妹(mèi)老(lǎo)師(sh☆≥♣ī)進行(xíng)主持，首先回顧了(le)上(shàng)學期探 αα§究“雙減”背景下(xià)的(de)美(měi)術 £‌£(shù)作(zuò)業(yè)設計(jì)，和(hé)開(∞$₹ kāi)展“抗擊疫情，藝路(lù)前行(xíng)”鄭®±→州主題作(zuò)品線上(shàng)展覽等工(gōng)作(zu★₹≠☆ò)。會(huì)上(shàng)趙老(✔£λlǎo)師(shī)重點就(jiù)上(shàng)學期工€δ≈↔(gōng)作(zuò)及學科(kē)質量分(fēn)析美(měi)術&→¥®(shù)抽測工(gōng)作(zuò)進行(xíng)總β ♣結分(fēn)析，今年(nián)的(de)美(měi)術(shù∞∏)作(zuò)業(yè)整體(tǐ)情況較好(hǎo)，學&β 校(xiào)領導和(hé)老(lǎo)師(shī)普> ♦±遍很(hěn)重視(shì)此項工(gōng)作(zuò)，作(zuò)業(y×α♦↑è)質量與前幾年(nián)相(xiàng)比有(yǒu)了(le)↓£₽&很(hěn)大(dà)提高(gāo)，教師(shī)±σεβ的(de)教學理(lǐ)念也(yě)在穩步βσ ♦的(de)提升。

會(huì)上(shàng)還(hái)‍>就(jiù)就(jiù)本學期的(de)美(měi)術(shù)教研→☆®β工(gōng)作(zuò)思路(lù)、計( €jì)劃和(hé)大(dà)家(jiā)進行(xíng)了(le)交流，常規工★ '(gōng)作(zuò)要(yào)求召開(kāi)教研工(gΩπ∑♠ōng)作(zuò)會(huì)議(yì)，引導教師‌β(shī)開(kāi)展線上(shàng)教學÷÷↔教研，及時(shí)發布教研簡訊。并指出圍繞“教學評的(de)一(yī)緻性”，深入開(kāi)展基于→↔←學科(kē)核心素養的(de)指向問(wèn)題解決主δαβ題教研活動。同時(shí)要(yào)深入開(kāi)展校(xiào)γβ‌本課程研究與實踐，形成有(yǒu)形成果。

在新時(shí)代美(měi)育背景下(↓↓•×xià)，通(tōng)過本次教研，讓老(lǎo)師(shī)們都(₩↕dōu)收獲滿滿，記錄了(le)自(zì)己的(de♠ )所思所想，給大(dà)家(jiā)反思的(de)同時(shí)也≤γ≈(yě)幫助大(dà)家(jiā)在日(rì)後教學中得(de)到(dào)更∞÷好(hǎo)的(de)啓示。老(lǎo)師(sh©®ī)們會(huì)不(bù)斷探索新的(de)教育教學方法，根據本校(xλ₩iào)的(de)實際情況不(bù)斷提高(gāo)教育教學質​≥≥量。相(xiàng)信對(duì)日(rì)後的(de)美(měi)術(₽&shù)教學有(yǒu)更多(duō)的(de)認識和(hé)成長(​☆"cháng)。