全國(guó)啦啦操委員(yuán)會(huì)秘書 ₹∞✘(shū)長(cháng)唐金(jīn)山(≠≤₩shān)（右一(yī)）、全國(guó)啦啦操β↕☆≈委員(yuán)會(huì)執行(xíng)副主任李育林(lín)（左一'®(yī)）向楊華主任授牌匾 

     &nb"≤sp; 7月(yuè)10日(rì)，在2015—2016年(nián)全國(guó)啦啦操聯賽總決賽的(d☆φe)開(kāi)幕式上(shàng)，金(jīn)水(s"™£huǐ)區(qū)藝術(shù)小(xiǎo)σ 學成為(wèi)唯一(yī)被國(guó)←>≈δ家(jiā)體(tǐ)育總局體(tǐ)操運動管理(lǐ)中心、全π≈₹≈國(guó)啦啦操委員(yuán)會(huì)授予“全φ≠國(guó)啦啦操五星級俱樂(yuè)部”的(de)學校‌¥(xiào)。

    &nbs∑♦φ↔p; 全國(guó)啦啦操星級俱樂(yuè)部的(de)≥♣ 建設，是(shì)國(guó)家(jiā)體(tǐ)♦₩>γ育總局體(tǐ)操運動管理(lǐ)中心針對(dπ÷uì)啦啦操職業(yè)化(huà)進程的(de)一(yī)€> 種有(yǒu)益探索。2014年(nián)以來(lái)，教育部體(tǐ)衛藝司和(hé)國(guó)家γ≠(jiā)體(tǐ)育總局體(tǐ)操運動管理(l☆>>ǐ)中心聯合推行(xíng)的(de)啦啦操進校(xiào)園，使∞γ得(de)啦啦操運動項目出現(xiàn)爆發式增長₽‍"€(cháng)，“一(yī)球一(yī)操”、“一(yī)品一(yī)操£₽”和(hé)“送培訓到(dào)基層”公益活®♣¥動，得(de)到(dào)了(le)全國π×σ→(guó)大(dà)中小(xiǎo)學和(hé)幼兒(ér)園的 δ<(de)積極響應。截止2016年(nián)5月(yuè)底，全國(guó)約有(yǒu×')4.2萬名教師(shī)取得(de)了(le)國(♥✘guó)家(jiā)注冊的(de)啦啦操教練員(yuá∑←↑n)和(hé)裁判員(yuán)資格證書(s↕∑hū)，約有(yǒu)2.8萬所學校(xiào)開(kāi)展或普及了(le)校(xiào)園啦啦操γ™↓。藝術(shù)小(xiǎo)學李寶琛老(lǎo)師(s≤>hī)目前已成為(wèi)注冊的(de)啦啦γ₹€♦操國(guó)家(jiā)級裁判員(yuán)、高(gāo)級教練員(yuεδán)，侯芳老(lǎo)師(shī)也(yě)已成為(wèi)啦啦操高(gφ∑×āo)級教練員(yuán)，馬炎賓老(lǎ♠∏o)師(shī)為(wèi)啦啦操一(yī)級教練員(yuán)≤≈€→，将為(wèi)進一(yī)步更好(hǎo)的(β♣≥de)在學校(xiào)開(kāi)展啦啦操活≥☆δ→動提供更為(wèi)高(gāo)效的(de)發展平台。

啦啦操的(de)快(kuài)速普及與推廣，為↓ (wèi)啦啦操職業(yè)化(huà)進程奠σ¶ε&定了(le)紮實的(de)基礎。2015年(nián)5月(yuè)，體(tǐ)操中心正式頒布實施《啦啦操運動員(★ ←yuán)技(jì)術(shù)等級标準》，啦啦操δ©≈星級俱樂(yuè)部建設開(kāi)始提上(s ∏hàng)議(yì)事(shì)日(rì)程。在推出“啦啦操星級俱樂(yuè★σ)部”的(de)頂層設計(jì)過程中，體(tǐ)操中心不(bù)僅集中φ↔了(le)一(yī)批業(yè)內(nèi)專家(jiā)進行(xíng)反↔∏↔複論證，還(hái)組織一(yī)部分(fēn ±±★)專家(jiā)深入到(dào)校(xiào)園、社會(huì)團體(tǐ)£↑γ中征求意見(jiàn)。在這(zhè)個(g₹±•è)過程當中，學校(xiào)趙紀軍校(xi©↕ào)長(cháng)多(duō)次參加論證討(α®tǎo)論活動。截止2016年(nián)5月(yuè)底，全國(guó)共收到(dào)623個(gè)學校(xiào)和(hé)社會(huì)團體(tǐ<∏ )的(de)俱樂(yuè)部申請(qǐng)，經全國(guó)啦啦操委員(y"䶀uán)會(huì)初審篩選和(hé)驗收，國(guó)家(jiā)體(tǐו↔)育總局體(tǐ)操運動管理(lǐ)中心最後批準，完成了(₩≠λ$le)首批“全國(guó)啦啦操星級俱樂(yuè)部”的(de±☆§™)授牌儀式。

在今後的(de)工(gōng)作(zuò)中，金(jīn)水(shuǐ)區(q™φū)藝術(shù)小(xiǎo)學将以本次授牌為(wèi)新的(de ™)起點、新的(de)動力，秉承“初之所予，藝美(měi)人(rén)生≤$(shēng)”的(de)辦學理(lǐ)念♠£，以學生(shēng)發展為(wèi)中心，使每個( ☆∑♦gè)孩子(zǐ)都(dōu)能(néng)在自(zì)己擅長(cháng¥Ω )的(de)領域成才，為(wèi)社會(huì)提供更加優質的(de)教育服務§€。