2016年(nián)12月(yuè)29日(rì)，金(jīn)水(shuǐ)區(qū)藝術(sh±•ù)小(xiǎo)學在學校(xiào)閱覽室開(kāi)展了(le)₩π→作(zuò)業(yè)展評活動。為(wèi)了(♥÷le)更好(hǎo)地(dì)培養學生(shēng)良≥π>α好(hǎo)的(de)學習(xí)習(xí)慣，以作(zuò)業(y ↕​<è)評價模式為(wèi)突破口，促進學校(xiào)教育教≠λ ​學的(de)建設，也(yě)更好(hǎo)地(dλφì)促進了(le)學生(shēng)之間(jiān)相(xiàng)互α≥β♥學習(xí)、相(xiàng)互交流。

我校(xiào)各學科(kē)、班級都(dōu)非常重視(sh‌$ì)本次作(zuò)業(yè)展評活動，精心組織，認真實施，廣大÷×(dà)師(shī)生(shēng)積極參‌Ω♠ 與，許多(duō)班級形成了(le)你(nǐ)追我趕的(d¶ e)氛圍。其中 特色作(zuò)業(yè)展評活動的(d♣π♠e)開(kāi)展，達到(dào)了(le)“讓學生(shēng) →©從(cóng)枯燥的(de)傳統作(zuò)業(yè)中解γ₹↓≤放(fàng)出來(lái)”、“充分(fēn)發揮學生(shēng)的(deΩ∑&€)想象力和(hé)創造力”的(de)預期目标，♠•φ也(yě)為(wèi)師(shī)生(shēng)搭建了(le)γ∞一(yī)個(gè)互相(xiàng)展示、交流和"‌(hé)學習(xí)的(de)平台。四年(ni≠₹án)級二班李家(jiā)玉同學的(de)習(xí)作(zuò)《菊花(hu‍φ♣ ā)》，字體(tǐ)工(gōng)整，文(wén)筆∑∑(bǐ)流暢，還(hái)自(zì)己配了(le)幅精美(měi)的(de)×₩插圖。六年(nián)級三班的(de)李煜馨同學的(de)作(zuò)文(w↔ ₹✔én)《麻辣小(xiǎo)龍蝦》，字迹娟秀，排版新穎，配圖形象生(sh♠✘✔∞ēng)動。本次活動中大(dà)部分(fēn)老↕'÷‍(lǎo)師(shī)能(néng)做(zuò)到(dào☆π)有(yǒu)練必收，有(yǒu)收必批，有(yǒu)批必評，有(y ¥←ǒu)錯(cuò)必糾。四年(nián)級<¥三班的(de)孫紅(hóng)霞老(lǎo)師(shī)創新✘​思路(lù)，在學生(shēng)作(zuò)♦φ→業(yè)批改上(shàng)采取學生(shēng)自(zì)評σ₩、小(xiǎo)組互評、教師(shī)評價三個(gè)部分(fēn)。這(zh&∑±è)種新的(de)理(lǐ)念幫助學生(shēng)發現(↔γxiàn)和(hé)發展潛能(néng)，認§¶•識自(zì)我，展示自(zì)我，更重要(yào)的(de)是(shì)形成了​α(le)良性的(de)競争意識。這(zhè)次作(zuò)業(≥€×$yè)展評，讓教師(shī)們在深化(huà)課改的(de±≠×)曆程中，真真正正地(dì)著(zhe)眼于學生(shēng)心智的(deφ♦¥≤)全面發展。