初冬寒意漸起，藝術(sh₽λ" ù)小(xiǎo)學卻湧動著(zhe)融融暖意，一(yī)場(chǎn'♠÷✔g)别開(kāi)生(shēng)面的(de)“‘•↕味’愛(ài)而來(lái) ‘食’刻相(xiàng)伴”家(jiā©§)長(cháng)陪餐日(rì)活動正在開(kāi)展，這(zhè)是(s↓↔hì)一(yī)次充滿溫度與溫情的(de)相(xiàng)聚。食品安全，£σλ 校(xiào)之大(dà)計(jì)，也(yě)是(shì)家 •©♥(jiā)長(cháng)最關心的(de)事(shì)情，此次活動旨在加≥&強家(jiā)校(xiào)之間(jiān)的(©∞±αde)溝通(tōng)與合作(zuò)，$φ為(wèi)家(jiā)長(cháng)提供一(yī)個(gè)全面了(le)δ→→解學校(xiào)後勤保障、學生(shēng)就(jiù)餐環境以及γ♥意見(jiàn)交流反饋的(de)平台，家♣☆φ£(jiā)校(xiào)攜手，共同助力孩子(zǐ)們的(de)健康成™& 長(cháng)。       寬敞明(©☆®míng)亮(liàng)的(de)就(jiù ™)餐大(dà)廳，整齊的(de)就(jiù)餐座椅、整潔的(de)環境衛生(s≈♣hēng)，豐富多(duō)彩的(de)健康文(w♥∏∞¥én)化(huà)牆清新悅目。家(jiā)長(cháng)們在大(dà)廳就•×(jiù)可(kě)以看(kàn)到(dàoΩ​)廚房(fáng)的(de)直觀操作(zuò)"✘™®和(hé)衛生(shēng)情況。       學↔α校(xiào)飯菜是(shì)家(jiā)長(cháng)們♠≈φ尤為(wèi)關注的(de)話(huà)題，×♣∏也(yě)是(shì)學校(xiào)食堂管理(lǐ)的"∑↔‍(de)一(yī)項重點工(gōng)作(zuò)。在陪餐環節，家(j>♣↓iā)長(cháng)們品嘗了(le)學生(shē♠≤'"ng)的(de)午餐，直觀地(dì)體(t♦πφǐ)會(huì)到(dào)學生(shēng)餐的(>ε♥∏de)味道(dào)。家(jiā)長(cháng)們÷σ紛紛贊歎就(jiù)餐環境的(de)整潔亮(liàng)堂，美(měi)味ε♥♦€的(de)菜肴、合理(lǐ)的(de)搭配，更讓家(jiā "©α)長(cháng)切實感受到(dào)學校↕&(xiào)對(duì)學生(shēng)飲食的(de)用(yòng)心。       “飯菜味道(dà∏"o)很(hěn)不(bù)錯(cuò)，還(hái)有(yǒu)貼心的(de)∏±•≤湯和(hé)水(shuǐ)果，營養很(hěn)均衡。”“孩子(zǐ)們在這•<(zhè)吃(chī)飯太放(fàng)心了(le)！”家(jiā)σ₹ 長(cháng)們滿意地(dì)說(shuō)'γ←道(dào)，表示出對(duì)學校(xiào)食堂的(de)γγ←σ各種服務非常滿意，并對(duì)學校(xiào)提供的(de)透明(mí♣←ng)化(huà)管理(lǐ)和(hé)營養均衡的(de)餐食✘δ表示贊賞。       本次活動邀請(qǐng≥π)家(jiā)長(cháng)深度參與學校(xiào)工(gōng)作≈<>(zuò)，不(bù)僅增進了(le)家(jiā)長( Ωcháng)與學校(xiào)之間(jiān)的(de)相±α$♥(xiàng)互了(le)解和(hé)信任，還(hái)促<φ進了(le)家(jiā)長(cháng)對(duì)學生(shēng)在βσ¥校(xiào)飲食健康的(de)參與度，為(wèi)共同營造一≠←'(yī)個(gè)安全、健康、和(hé)諧的(de)校(x♥<iào)園飲食環境奠定了(le)堅實的(de)基礎<'γα。家(jiā)校(xiào)之間(jiān)的(de)∏♠→密切合作(zuò)是(shì)孩子(zǐ)們✔☆健康成長(cháng)的(de)堅實基石，學校(xiào)将持續錨定方向、精β✘準發力，矢志(zhì)打造讓家(jiā)長(cháng±'δ¶)安心托付、讓學生(shēng)舒心用(yòng)餐的(d✔↑¶e)優質食堂，盡全力保障好(hǎo)學生(shēng)在Ω₩校(xiào)的(de)飲食安全與健康。