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關注美(měi)術(shù)課堂，提升教學水(shuǐ)平，&≥≥Ω助力青年(nián)教師(shī)專業(yè)成長"∑(cháng)。10月(yuè)16日(rì)，藝術(shù)小(xiǎo)學金(jīn§")科(kē)校(xiào)區(qū)邀請(qǐ↔≤✘ng)區(qū)美(měi)術(shù)教研員(yuán)趙毅妹(mèi)老(lǎo)師(shī)走進美(měi)術(shù)課堂，開(kāi)展聽÷>(tīng)評課活動。

第一(yī)節課由郭晶晶老(lǎo)師(shī)執教了(le)二年♦™≥(nián)級的(de)一(yī)節《形形色色的(de)背景》，郭老(lǎo)師(shī)帶領學生(shēng)們學會(huì)運用¥←(yòng)點、線、面重複排列或組合成圖案來(lái)裝飾畫(huà)面的(d→↔e)背景，感受點、線、面裝飾的(de)樂(yuè)趣。同時(shí)，讓學∏ 生(shēng)了(le)解藝術(shù)作(↔©&zuò)品中常用(yòng)的(de)對(duì)比手法，體(tǐ)驗不(b↓ ù)同背景帶來(lái)的(de)不(bù)同的(dφ←≥e)視(shì)覺效果，養成耐心細緻的(de)學習(xí ± λ)态度。

第二節課由崔攀老(lǎo)師(shī)執教了(le)一(yī)節三年(←$nián)級的(de)課程《趣味動漫》， 本節課用(yòng)談話(huà)方式進行(xíng)導入，環節設計(jì) ↓↔當中将現(xiàn)代動漫，外(wài)國(guó)動漫以及中國(guó) ✘∏傳統動漫藝術(shù)的(de)特點進行♥ ₹(xíng)總結概括，讓孩子(zǐ)們對(duìε↔)動漫的(de)藝術(shù)有(yǒu)了(le)更深刻的×★(de)了(le)解和(hé)認識。對(duì)于動畫(huà)片的×ππ(de)制(zhì)作(zuò)進行(xíng)講解，極大(dà)調動了(le)學生(shēng®♦→₩)的(de)學習(xí)興趣，拓寬孩子(zǐ)們的(de)知(zhī)識視(shì)野。課堂上(shàng)孩子(zǐ)們通(tōng)過卡通(tōng)劇(jù)的(de)形式對(duì)自(zì)己的(de)創作(zuò)進行(xíng)了(le♥₩>)精彩的(de)展示，整堂課在互動和(hé)笑(xiào)聲中結束。

課後，趙毅妹(mèi)老(lǎo)師(shī)與執教教師(shī)進行(xíng)了(le)交流，從(cóng)教學設計→∞ (jì)、教學過程、教學評價等多(duō)個(gφ‌è)環節進行(xíng)了(le)詳細的(de)專業(yè)♠→點評，趙老(lǎo)師(shī)肯定了(le)老(lǎo)師(shī)們在δσ教學中的(de)閃光(guāng)點，也(yě)提出了(le¶€)問(wèn)題所在。對(duì)進一(yī)步加強我校(xiào)美(měi)術(shù)λ←教師(shī)的(de)執教能(néng)力、提高(gāo)教師(shī)課堂₩★↔&教學水(shuǐ)平起到(dào)了(le) ≤♦Ω很(hěn)好(hǎo)的(de)促進作(zuò)用₽¥>(yòng)。

通(tōng)過這(zhè)次教研，兩位老(lǎo)師(shī ∑γ↓)又(yòu)有(yǒu)了(le)新的(de) ε收獲和(hé)提高(gāo)，今後，教師(shī)們會(h↔≤uì)繼續提升自(zì)己的(de)課堂教學水(shuǐ)平，為(wè ​×i)藝術(shù)小(xiǎo)學金(jīn)科(kē λ↑↔)校(xiào)區(qū)的(de)美(měi)育教育不(bù)斷努♥•↕γ力。