&nb¥☆ sp;秋日(rì)的(de)驕陽，綻放(fàng)著(zhe)快(kδ'∑©uài)樂(yuè)的(de)笑(xiào)臉；爽節↓↔的(de)丹桂，彌漫著(zhe)欣喜的(de↓ε)芬芳。9月(yuè)4日(rì)上(shàng)午，在第39個(↑♣★≤gè)教師(shī)節來(lái)臨之際，藝術(shΩ§ ★ù)小(xiǎo)學舉行(xíng)“桃李花(huā)開δΩ↕☆(kāi) 感恩有(yǒu)你(nǐ)”慶祝教師(shī)節主題升旗儀式，學☆  校(xiào)全體(tǐ)師(shī)生(shēng)參與♠γλφ活動。

       當雄壯的(de)國(guó)歌(gē)奏起第一(yī)個(gè✘≈✔₩)悅耳的(de)音(yīn)符，升旗儀式☆↔♥←也(yě)在國(guó)歌(gē)聲中拉開(kāi)序幕，鮮豔的(de)五↕↑¥星紅(hóng)旗像一(yī)團熾熱(rè)的(de)火(huǒ)焰冉 ©&φ冉升起，同學們用(yòng)積極向上(shàng)的(de•©♥)精神面貌，熱(rè)切盼望著(zhe)屬于老(lǎo)師(shī)們"↑¶的(de)節日(rì)。

       λ ♦;李星閱、燕楚涵、張奇烨、周林(lín)遠(yuǎn)等四位同學以《老(lǎoγ​)師(shī)，您辛苦了(le)》為(wèi)題，∏  代表學校(xiào)全體(tǐ)少(shǎ" λo)先隊員(yuán)為(wèi)教師(shī)節獻詞。深情朗®×♣誦的(de)每一(yī)個(gè)字，都(dōu)是(shì)對(<♣duì)老(lǎo)師(shī)由衷的(de)贊美(m€×¥ěi)；每一(yī)個(gè)詞，都(dōu)是(shì)對(duì)老(lǎo©π↔‍)師(shī)誠摯的(de)祝福；每一(yī)句話(huà)，都(dōu)∑•表達出對(duì)老(lǎo)師(shī)無比的(de)愛(ài)戴……

       在這(zhè)個(gè)特别的(de)儀式上(shàng)，學校(xiào↕™&₹)為(wèi)上(shàng)學期班主任工(gōng)γ€¥‌作(zuò)中脫穎而出的(de)12位班主任老(l✘​£↔ǎo)師(shī)頒發了(le)金(jīn)水(shuǐ)區(qū)藝術(s ✘hù)小(xiǎo)學第一(yī)屆“最佳班主任”榮譽獎牌，是(shì)對(d€ uì)老(lǎo)師(shī)們個(gè)人(rén)成績的(α‌∞de)肯定，更是(shì)對(duì)學校(xià©×‍​o)班主任群體(tǐ)的(de)敬意和(hé)褒♣©₩獎。

       學校(xiào)第一(yī)屆“最佳班主任”榮譽獲得(de≤↕₩→)者池夢飛(fēi)老(lǎo)師(shī)作(zuò)為(wèi)教師(s σ£♥hī)代表，向老(lǎo)師(shī)們發出倡議(yì)：要(yàoλδπ)時(shí)刻樹(shù)立“學校(xiào)光(guāng)榮我光(±λguāng)榮 我為(wèi)藝小(xiǎ ≥o)争光(guāng)榮”的(de)大(dà)局觀念，對(du™'♥"ì)工(gōng)作(zuò)熱(rè)心，發現(xiàn)問(wèn)©δ題細心，做(zuò)事(shì)情用(yòng)心，切實肩負✘®©₩起學校(xiào)的(de)期盼與重托。

     γ÷  一(yī)首詩歌(gē)，一(yī)份情；一(yī)束鮮花(huā)，一σ¶ (yī)片心。教師(shī)節主題升旗儀式的(™₽de)舉行(xíng)，增強了(le)全校(xiào)學生§π(shēng)尊師(shī)愛(ài)師(shī)的(de)情感φ​ε≥，激發了(le)同學們對(duì)老(lǎo)師(shī)的(de↔​<)感恩之情，使師(shī)生(shēng)關系得(de)到(dào)進一(y¶>§"ī)步的(de)升華。相(xiàng)信藝術'"§(shù)小(xiǎo)學的(de)老(lǎo)師(shī)們将始σσ終堅守自(zì)己的(de)責任，以自(zì)己出色的(de)教學♥€成績，踐行(xíng)對(duì)教育事γ$÷(shì)業(yè)的(de)熱(rè)愛(ài)，持續在自(zδ₩ λì)己平凡的(de)崗位上(shàng)譜寫出一(yī)曲曲不(bù)平凡•π贊歌(gē)！