為(wèi)關注青年(nián)教師(shī)成長(cháng)φ→¥，提升青年(nián)教師(shī)專業(yè)素×∞↑₽養，促進青年(nián)教師(shī)專業λ§(yè)能(néng)力，我校(xiào)全體(tǐ)青年(nián)教師(£π£ shī)齊聚小(xiǎo)演播廳，開(kāi♦ ≥ )展了(le)以“美(měi)妙的(de)思維行(xσ​✔íng)走”為(wèi)主題的(de)培訓課程。本次為(wèi÷¥±)老(lǎo)師(shī)們做(zuò)交流培訓的(de☆>)是(shì)文(wén)化(huà)路(lù)第三小(xiǎo)學教導主任‍φ$¥張麗(lì)，張麗(lì)主任在思維導圖與教育教學±φ₽ 相(xiàng)結合方面有(yǒu)較高(gāo)的(de)造∞π詣，她(tā)在教育教學中能(néng)有(yǒu)效的(de)鍛煉孩子σ&₹(zǐ)們的(de)邏輯思維能(néng£≥≈↓)力。
      張麗(lì)主任從(cóng ¥✘)“初識思維導圖、思維導圖的(de)應用(yòng)‌∑、思維導圖的(de)基本構成與繪制(zhì)技 ♦₽♥(jì)巧、思維導圖與教育教學”五個(gè)方面進行(xíng)了(le)詳細→♦×☆的(de)講解。利用(yòng)大(dà)量的(de)學生(s" ★hēng)作(zuò)業(yè)圖片，深入的(de)講解怎樣定主題®☆‌σ、繪制(zhì)分(fēn)支主題，怎樣配色配圖。這(zhè)次講©☆←"座讓老(lǎo)師(shī)們更直觀的(de)學習(xλ í)思維導圖在教育教學中應該怎樣應用(yòng)×→<♥。
      以校(xiào)為(wèi☆≈ )本的(de)教育培訓及科(kē)研，為(wèi)青年(★¶nián)教師(shī)提供了(le)有(yǒ↓₽•↓u)力的(de)學習(xí)環境，使青年(nián)教師(shī)在學習(≈"xí)中不(bù)斷的(de)成長(cháng)，發₹π展。