•₽;微(wēi)微(wēi)春風(fēng)拂面來(lái)，書(sh♦∏ū)香盈盈充滿園，美(měi)好(hǎo)的(de)季節不(bù)♣←∞可(kě)錯(cuò)過，成長(chángα≠♠✘)的(de)泥土(tǔ)需要(yào)閱讀(dú)的(de)種子(zǐ)。培"♣☆養愛(ài)讀(dú)書(shū)、會(huì)讀(dú)書(shū)‌>¥☆、讀(dú)好(hǎo)書(shū)的(de)良好‍ §×(hǎo)習(xí)慣，金(jīn)水(α•₽Ωshuǐ)區(qū)藝術(shù)小(xiǎo) ×學金(jīn)科(kē)小(xiǎo)區(qū)學校¥¶∏¶(xiào)舉行(xíng)了(le)第四屆閱讀(dú)節活動。

     學校(xià♥‍o)營造了(le)濃厚的(de)讀(dú)書(shβ✘♠ ū)氛圍，使孩子(zǐ)們在大(dà)量的(de)閱讀(dú)中豐富​$知(zhī)識，開(kāi)闊視(shì)野，各個( ↔α gè)班級以多(duō)樣的(de)形式開(kāi)展活動。四二班同εΩα學積極參與其中，讓枯燥變得(de)靈動，讓複雜(zá)變成簡單，學生α∞(shēng)們一(yī)個(gè)個(gè)化(huà)身(shē¥©n)成小(xiǎo)作(zuò)家(jiā)，小(xiǎo)畫(huබ•λ)家(jiā)，用(yòng)五彩筆(bǐ)‍≠→÷将美(měi)好(hǎo)的(de)故事(shì)繪于紙(zhǐ)上(shàn™♥φ™g)，用(yòng)思維導圖的(de)形式記錄自(zì)己★ ✔‌的(de)閱讀(dú)成長(cháng)。

     充滿趣味，清晰思路(£<¥lù)的(de)創作(zuò)過程，不(bù)僅₩ 強化(huà)了(le)孩子(zǐ)的(de)語言表達能(¶δ>néng)力，還(hái)激發了(le)學生(shēng)的(de)想象力‍±&和(hé)創造力，讓學生(shēng)漸漸愛γλ¶(ài)上(shàng)閱讀(dú)，享受閱讀(dú)帶來(lái)∑α÷ 的(de)喜悅和(hé)滿足。