&☆♣≥ nbsp;庭桃吐新蓓，街(jiē)柳泛鵝黃(huáng)；人(rén)間✘∑£₩(jiān)四月(yuè)天，最美(měi)讀(dú)書(shū)時(sh  í)。為(wèi)進一(yī)步弘揚優秀傳統文(wén)化(huà)，營造£★♥“書(shū)香校(xiào)園”的(de)良好(hǎo)氛圍，激發學生(sh₹Ω¶φēng)師(shī)生(shēng)廣泛的(de)閱讀(dú)興趣，÷→幫助同學們養成良好(hǎo)的(de)生(shē✘→ε>ng)活和(hé)學習(xí)習(xí)慣，4月(yuè)18日§ <→(rì)，藝術(shù)小(xiǎo)學開(k♠α★āi)展“書(shū)香潤童心 閱讀(dú)§♦₹™伴成長(cháng)”為(wèi)主題的(d'∏↕"e)“世界讀(dú)書(shū)日(rì)”φ₽♠¶活動。

       升旗儀式上(shàng)，同學們用(yòng)嘹亮(liàng)的 ​∑(de)歌(gē)聲唱(chàng)誦著(zhe♣₹↔&)自(zì)己對(duì)祖國(guó)的(de)熱(rè)愛(ài)，用(♠∏•yòng)筆(bǐ)挺的(de)身(shēn)姿表達πεδ著(zhe)對(duì)祖國(guó)最崇高(gāo)的(de)敬意。×♣★<五星紅(hóng)旗冉冉升起，和(hé)國(guó)  旗一(yī)起升起的(de)，還(hái)有(yβ ↓ǒu)孩子(zǐ)們對(duì)祖國(guó)的(de)無限熱(±•±•rè)愛(ài)。六七班的(de)學生(shēng)代表∑ε←程果進行(xíng)以“書(shū)香潤童心 ↓©閱讀(dú)伴成長(cháng)”為(wèi)主題的γ ✘(de)演講，她(tā)用(yòng)洪亮(liàng)的(de)聲音‌↓ £(yīn)帶領同學們一(yī)起領略書(shū)籍的(de)魅力，一(±λyī)本本經典名著就(jiù)像一(yī)艘艘航船(chuγ♠≥×án)，引領同學們從(cóng)淺狹的(de)€∏¥港灣駛向生(shēng)活無垠的(de)海(hǎi $φ>)洋，并向全體(tǐ)學生(shēng)發出号召：願同學們能☆✔(néng)在讀(dú)書(shū)中磨砺、在讀(dú)書(shū)$✔✘中成長(cháng)！

       少(shǎo)先隊活動課上(shàng)，輔導員(yuán)老(lǎo)師(s₽​hī)引領學生(shēng)一(yī)起感受書(shū)籍的(de)魅力，感受‌Ω±¥劉向“書(shū)猶藥也(yě)，善讀(dú™β₩)之可(kě)以醫(yī)愚”的(de)清醒認識；感受杜甫“讀(≤Ω®dú)書(shū)破萬卷”的(de)堅定決心；感受韓$ "愈“焚膏油以繼晷，恒無元以窮年(nián)”的(de)堅韌精ε​±'神……閱讀(dú)對(duì)人(rén)成長(cháng)的(₩↑ •de)影(yǐng)響是(shì)巨大(d©✘à)的(de)，“腹有(yǒu)詩書(shū)氣自(zì)↕₽≠華”，一(yī)本好(hǎo)書(shū)往往能(néng)改變人(r‌φén)的(de)一(yī)生(shēng)。希望每一(yī)位隊員(y<÷×uán)都(dōu)能(néng)愛(ài)上(shàng)讀(  ≠✔dú)書(shū)，将讀(dú)書(shū)作(zuò)為(&‍≠wèi)自(zì)己的(de)愛(ài)好(hǎo)，讓自(zì)己'¶÷÷的(de)思想自(zì)由自(zì)在地(dì) ✘♠→飛(fēi)翔……

       蹉跎莫遺韶光(guāng)老(lǎo)，人(rén)生(shēng)÷±↔β唯有(yǒu)讀(dú)書(shū)好(hǎo)。通(tōng)♣♦≠過本次主題活動，點燃了(le)學子(zǐ)們的(de)閱讀(dú)激情，陶冶了π £Ω(le)高(gāo)尚的(de)情操，相(xiàng)☆γ'信孩子(zǐ)們定能(néng)與書(sh£‌ū)相(xiàng)伴，度過一(yī)個(g ∞è)幸福、快(kuài)樂(yuè)的(de)書(shū)香童年(₩→nián)！