庭桃吐新蓓，街(jiē)柳泛鵝黃(huáng)；人(rén)間(jiān)四月£'<β(yuè)天，最美(měi)讀(dú)書(shū)時(shí)。為(w¥∏èi)進一(yī)步弘揚優秀傳統文(wén)化(hu<★à)，營造“書(shū)香校(xiào)園”的(de)良™> ±好(hǎo)氛圍，激發學生(shēng)師(shī)生(sh∑₩±♦ēng)廣泛的(de)閱讀(dú)興趣，幫助同學們養成良好(hǎ≈↑¶∑o)的(de)生(shēng)活和(hé)學習(xí)習(xí)慣，4月(←®yuè)18日(rì)，藝術(shù)小(xiǎo)學開(kāi)展“書≈← γ(shū)香潤童心 閱讀(dú)伴成長(cháng)ε₩±”為(wèi)主題的(de)“世界讀(dú)書(shū)日(rì)”活動。

       升旗儀式上(shàng)，同學們用(yòng)嘹亮® $(liàng)的(de)歌(gē)聲唱(ch$♥àng)誦著(zhe)自(zì)己對(duì)祖國(guó)的(®✔de)熱(rè)愛(ài)，用(yòng)筆(bǐ)挺的(de±ε​✔)身(shēn)姿表達著(zhe)對(duì)祖國Ω¶(guó)最崇高(gāo)的(de)敬意。五星紅(hóng)旗 λ∞冉冉升起，和(hé)國(guó)旗一(yī)起<∑↑升起的(de)，還(hái)有(yǒu)孩子(zǐ)​"們對(duì)祖國(guó)的(de)無限熱(rè)<≈π愛(ài)。六七班的(de)學生(shēng)代表程果進行(xíng)以÷≈“書(shū)香潤童心 閱讀(dú)伴成長(chán←♠g)”為(wèi)主題的(de)演講，她∞↕(tā)用(yòng)洪亮(liàng)的(de) ∞↑聲音(yīn)帶領同學們一(yī)起領略書∞™£(shū)籍的(de)魅力，一(yī)本本經典名著就(jiù)像÷∑$一(yī)艘艘航船(chuán)，引領同學們從(cóng×αφ)淺狹的(de)港灣駛向生(shēng)活無垠的(de)海(hǎi)洋&φ'，并向全體(tǐ)學生(shēng)發出号召→♣ →：願同學們能(néng)在讀(dú)書(shū)中磨砺、在讀(dú)書(s♣>hū)中成長(cháng)！

      α÷↕ 少(shǎo)先隊活動課上(shàng)，輔導員(yuán)老(lα<<ǎo)師(shī)引領學生(shēng)一(yī)起感受書(shū)籍¶∑∞×的(de)魅力，感受劉向“書(shū)猶藥也(yě)，善讀(dú)之β₹£≠可(kě)以醫(yī)愚”的(de)清醒認識；感受杜甫“讀(β←dú)書(shū)破萬卷”的(de)堅定決心；感受韓愈“焚膏油以繼晷，恒無γ±≤≤元以窮年(nián)”的(de)堅韌精神……閱讀(dú)對✔γ (duì)人(rén)成長(cháng)的(dΩ≤™"e)影(yǐng)響是(shì)巨大(dàδλ)的(de)，“腹有(yǒu)詩書(shū)氣自(zì)華”，一(±$yī)本好(hǎo)書(shū)往往能(n÷↕éng)改變人(rén)的(de)一(y$♥ī)生(shēng)。希望每一(yī)位隊員(yuánγ♥←≈)都(dōu)能(néng)愛(ài)上(shànε↕σg)讀(dú)書(shū)，将讀(dú)書(sh>✔Ωū)作(zuò)為(wèi)自(zì)己的(de×<♣)愛(ài)好(hǎo)，讓自(zì)己的(de)思想自(zì)由自(zα‌ì)在地(dì)飛(fēi)翔……

       蹉跎莫遺韶光(guāng)老(lǎo)，人(rαΩén)生(shēng)唯有(yǒu)讀(dú)書(shū)好(•≠>λhǎo)。通(tōng)過本次主題活動，點燃了∑✘£(le)學子(zǐ)們的(de)閱讀(d  δ<ú)激情，陶冶了(le)高(gāo)尚的(de)情操，相×←γ(xiàng)信孩子(zǐ)們定能(néng)與書∞→(shū)相(xiàng)伴，度過一(y≠>"₹ī)個(gè)幸福、快(kuài)樂(yu ‌₹∞è)的(de)書(shū)香童年(nián)！