金(jīn)秋九月(yuè)、丹桂飄香之‍¶±際，為(wèi)了(le)更好(hǎo)地(dì)€φ↔€促進學生(shēng)的(de)全面發展和(hé)健康成長(chán™•☆↔g)，進一(yī)步提升心理(lǐ)健康學科(kē)教師(shī)教育教學♥↔ε水(shuǐ)平和(hé)綜合素質，9月(yuè)25↑ δ日(rì)下(xià)午，藝術(shù)小(xiǎo)學教育集團發展€♣✔研究中心開(kāi)展了(le)以“思行(xíng)并進 聚$λσ≠勢賦能(néng)”為(wèi)主題的(de)心理(lǐ)健康學₩Ω♠科(kē)教研活動。活動主要(yào)分(fēn)為(wèi)課例展↓₹↔α示、評課研討(tǎo)兩個(gè)環節，三校(xiào)區(qū ∑≤)專兼職心理(lǐ)健康教師(shī)均參與本次 λ≤活動。       首先，π≤由學校(xiào)本部校(xiào)區(qū)心理(lǐ)健康教師(•®πshī)李欣洋分(fēn)享了(le)五年(nián)  級課例——《假如(rú)我是(shì)一(yī)片葉子(zǐ)》。李老(lǎπφ←o)師(shī)的(de)課堂緊緊圍繞教學目标開(kāi)展，從(cónσ'<☆g)“遇見(jiàn)落葉”的(de)活動開(kāi)始，引發學生(s‌>→γhēng)思考：自(zì)己選擇的(de)這(zhè)片落葉可(♥₹kě)能(néng)處于它一(yī)生(s"₽hēng)中的(de)什(shén)麽階÷​段，假如(rú)自(zì)己是(shì)一(yī)片葉子(zǐ)，面對(d≈¥uì)不(bù)同的(de)人(rén)☆±γ生(shēng)階段，可(kě)能(néng)又(yòu)會(≤₽±'huì)經曆什(shén)麽呢(ne)？從(cóng)而引發對(duì)生♦¶§≠(shēng)命的(de)新思考。同學們發' Ωφ揮自(zì)己的(de)想象和(hé)創造力，運用±∑←≤(yòng)自(zì)己喜歡的(de)顔色、圖案，幫助落葉完↕₽成了(le)華麗(lì)的(de)“變身(shēn)”，↑® &且在創作(zuò)中，多(duō)視(s×♥hì)角地(dì)去(qù)感受生(shēng)命，體(tǐ)會 α(huì)不(bù)同階段生(shēng€λ)命的(de)價值。       課程結束™§π後，全體(tǐ)心理(lǐ)健康教師(shī)齊聚德育處開(kāi$<¥&)展研討(tǎo)活動。李欣洋老(lǎo)師(shī)首先闡述了(le)自₹×(zì)己的(de)課堂設計(jì)思路(lù)，≤>并對(duì)本節課的(de)呈現(xiàn)進行δ♦(xíng)自(zì)我剖析；接著(zhe)，老(lǎo)師(shī) <∑β們分(fēn)别對(duì)課堂進行(xíng)點評，指出本•ε₽節課存在的(de)優點與不(bù)足，也(y$∑φ×ě)為(wèi)接下(xià)來(lái)的(de)課程設計♦㱩(jì)提供了(le)新的(de)思路(lù)。       學校(xiào)德育₽δ≥‌主任海(hǎi)霞對(duì)本次教研活動進行(xíng)π×¥ 了(le)總結，她(tā)強調道(dào)：心理(lǐ)健康是(™∏≤shì)關系國(guó)家(jiā)未來(lái)、民(mín)族命運的®π ÷(de)重要(yào)事(shì)業(yè)，要(yào)“重視(shì)心理↕∏λ£(lǐ)健康和(hé)精神衛生(shēng)”；為(wèi)進一(yī¥λ)步加強和(hé)改進學生(shēng)心理(lǐ)健康教育工(gōnφ$g)作(zuò)，老(lǎo)師(shī)們要(yào)不(bù)斷強✘‍化(huà)責任，提高(gāo)心理(lǐ)健康教育專業(yè)素≥♣$養，在平時(shí)的(de)一(yī)線教育教₩®≠☆學中，結合學生(shēng)的(de)年(nián)齡特點和(h→→​±é)心理(lǐ)需求，創新心理(lǐ)健αα₹"康教育模式，豐富教育教學內(nèi)容；通(t×φōng)過開(kāi)展心理(lǐ)健康教育課程、心理(l‍δǐ)健康活動等方式，幫助學生(shēng)樹(shù)立正确的(de)σ§★♠心理(lǐ)健康觀念，提高(gāo)心理÷λ₹(lǐ)素質。      &nbsβπp;“教育的(de)本質是(shì)一(yī∑✔γ)棵樹(shù)搖動另一(yī)棵樹(shù)∑‌，一(yī)朵雲推動另一(yī)朵雲，一(yī)個♣Ω₹(gè)靈魂喚醒另一(yī)個(gè)靈魂。”在心理φγ(lǐ)健康教育的(de)道(dào)路(l•≠β€ù)上(shàng)，每一(yī)位老(lǎo)師(sh₹☆$ī)都(dōu)在努力成為(wèi)那(nàΩ‍↓α)棵樹(shù)、那(nà)朵雲、那(nà)個(gè)溫暖的(de)靈魂，引₩<→δ領孩子(zǐ)們走向健康、積極的(de)人(rén→∏"∞)生(shēng)之路(lù)。