11月(yuè)13日(rì)，學校(xiào)迎來(lái)了"✔π∞(le)金(jīn)水(shuǐ)區(qū)三年(nián)發展規♥¥≈≈劃實施情況督導評估。督導組的(de)專家(jiā)就(jiù)學校(x≈★£iào)一(yī)年(nián)來(lái)發展規劃的(φ↓de)年(nián)度實施與自(zì)評工(gōngδ‌σ≥)作(zuò)進行(xíng)了(le)全面深入的(de)了(le)解δ£↓≥。

評估組首先首先聽(tīng)取了(le)趙紀軍校(xiào)長(chá✔₩α₽ng)對(duì)學校(xiào)第一(yī)年(niá≥​↕n)度的(de)發展目标、實施方式及達成情況做(zuò∏÷)了(le)彙報(bào)評價；然後督導組分(fēn)組觀•₹↑課并觀看(kàn)了(le)大(dà)課間(jiāφ$∑♥n)，接著(zhe)督導組查閱了(le)π ♥Ω資料并進行(xíng)師(shī)生(shēng)座談，最後就(jiù)學校(←∑<xiào)一(yī)年(nián)來(lái)的(de)發展工(gōng)作(Ω₽$εzuò)進行(xíng)了(le)深入的(de)交流。督導組對(d♠εuì)學校(xiào)一(yī)年(nián)來(lái)的(de)發展工(g≈ ōng)作(zuò)給予了(le)高(gāo)★®度肯定，尤其是(shì)學校(xiào)在“藝美(měi)”特色建設方面的(d∑σe)顯著成效，同時(shí)針對(duì)督導需求中呈現(xiàn)≤∞$的(de)學校(xiào)發展瓶頸問(wèn)題進₩↕♦★行(xíng)了(le)集中的(de)探討(tǎo)。