書(shū)是(shì)一(yī)個(gè ®π↓)人(rén)精神上(shàng)的(de)朋(péng)友(yǒu‌✔)，是(shì)這(zhè)個(gè)世界能(né∞↓∏ng)饋贈的(de)最好(hǎo)、最優秀的(σ☆↕de)禮物(wù)。為(wèi)喚起莘莘學子(zǐ)的(de)讀(dú)₩÷書(shū)熱(rè)情，培養學生(shēng)良♥∑好(hǎo)的(de)閱讀(dú)習(xí)慣，以書(shū)香浸潤每一(βσyī)個(gè)孩子(zǐ)的(de)成長(cháng)曆程 ↓← ，營造濃厚的(de)校(xiào)園閱讀(dú)氛圍，1‍$1月(yuè)13日(rì)上(shàng)午，藝術(shù)小(x→σ≈iǎo)學舉行(xíng)“讓閱讀(dú)之美€¶¶(měi)充實人(rén)生(shēng)”主題升旗儀式。

       寒衣節裡(lǐ)，風(fēng)雖凜冽，但(dàn)學校(xiào)全體(£λφ←tǐ)師(shī)生(shēng)身(shēn)姿挺拔，精神飽滿。§•鮮豔的(de)五星紅(hóng)旗伴随國(gu♦↔₩ó)歌(gē)冉冉升起，迎風(fēng)飄揚。在莊嚴肅穆的(de)氛圍中，少 ₽δ(shǎo)先隊員(yuán)面向國(guó)旗行(xí₽<φng)隊禮，全體(tǐ)教師(shī)行(xíng)注目σ&≤♠禮。

      &nb♦‌‌sp;本周進行(xíng)國(guó)旗下(xià)演講的(≠®¶∑de)是(shì)五二班學生(shēng)代表邢φσ宸瑜，她(tā)告訴我們：“不(bù)要(yào)用(yòng)華麗(ε♣δlì)的(de)外(wài)表來(lái)裝扮自(zì)己，而要(yào)¥≥€用(yòng)知(zhī)識來(lái)充實自(zì)己，我們可(kě)以不(✔Ω¶bù)富裕，但(dàn)不(bù)能(néng)沒有(yǒu)知← (zhī)識；我們可(kě)以不(bù)美(měi)©↓δσ麗(lì)，但(dàn)不(bù)能(néng)不(bù)充實‌₹，因為(wèi)知(zhī)識上(shàng)的(de)富有(yǒu)可↑→✘"(kě)以享受心靈上(shàng)的(de)滿足。鳥飛♦π¥ (fēi)先振翅，人(rén)求上(shàng)進先讀(dú)書(♣✔♦♠shū)，善于讀(dú)書(shū)，熱(rè)愛(ài)讀(d≥€←♣ú)書(shū)，從(cóng)書(shū)中提高(gāo)↔♥道(dào)德修養和(hé)價值。”

      &←•nbsp;輔導員(yuán)教師(shī)代表秦源沛老(lǎo)師(shī)$λ♥在演講中談道(dào)：“讀(dú)書(shū)是(shì)美(měi✔ π✘)麗(lì)的(de)，讀(dú)一(yī)€↕本好(hǎo)書(shū)，就(jiù)像與一(yī)個(gè)高(gāo↓→¥Ω)尚的(de)人(rén)在談話(huà)，書(shū)能(↕®néng)引導我們與最優秀的(de)人(rén)為(wèi)伍，使我₽γ✔們置身(shēn)于曆代偉人(rén)巨匠(jiàng)之間(j&↕'±iān)，如(rú)聞其聲，如(rú)觀其行(xíng)，如(♥Ωrú)見(jiàn)其人(rén)，使我們同他©π"(tā)們情感交融，悲喜與共。讓我們與經典同行(xín€‍g)，打好(hǎo)人(rén)生(shēn≤♥g)底色，與博覽同行(xíng)，開(kāi)拓廣闊視(shì)野，腹有•$(yǒu)詩書(shū)氣自(zì)華，最是(shì)書(shū ₹₹™)香能(néng)緻遠(yuǎn)。”

      &n™€bsp;在鄭州市(shì)教育局開(kāi)展的(de)↑↕“道(dào)德課堂有(yǒu)效形态教學成果比賽”中，學校(xiào ±)老(lǎo)師(shī)徐岩、焦喜君、鄭博撰寫的(deδ←')“藝美(měi)課堂”有(yǒu)效形态，∏§ε均獲得(de)鄭州市(shì)學校(xiào)★™♠道(dào)德課堂有(yǒu)效形态教學成果獎；學校(xià≠λ≥βo)三四班王錦澤、三五班郭俊馳兩位同學，在鄭州市(shì)第24 π'>屆信息素養提升實踐活動中參加超能(néng)行(xíng)動項目比賽，獲σ ↔得(de)鄭州市(shì)二等獎；趙妍妍同學的(de)書(shū)法作(zu★♦☆↑ò)品在金(jīn)水(shuǐ)區(qū)“翰墨揚≤λ清風(fēng) 廉潔潤金(j♥δ¥īn)水(shuǐ)”清廉主題書(shū)畫®♣‍(huà)比賽中獲得(de)三等獎。學校(xiào)黨αεβ總支書(shū)記、校(xiào)長(cháng)趙紀軍為(♦'π♠wèi)獲獎教師(shī)和(hé)同學頒獎。

       流動紅(hóng)旗是(shì)對(duì)優秀班級團結進¶ ♠步的(de)肯定，也(yě)是(shì)老(lǎo)師(shī)•≥同學一(yī)起付出努力、付出汗水(sh→≥​"uǐ)的(de)見(jiàn)證，是(shì)優秀班級榮譽的(de)₽≥✔★象征，也(yě)是(shì)他(tā)們共同努力所>™摘下(xià)的(de)豐碩果實！學校(xiào)Ω$•黨總支書(shū)記、校(xiào)長(cháng)趙紀軍為(wèiβλ÷®)獲得(de)流動紅(hóng)旗的(de)班×≈Ω®級學生(shēng)代表和(hé)寝室學生(shēng)代表頒獎。

       與經典同行(xíng)，打好(hǎo)人(rén)生(shēng)底色•​。“讓閱讀(dú)之美(měi)充實人(rén)生(shēng)”主¶₩題升旗儀式，号召全校(xiào)師(shī)生(shēn↔ £g)多(duō)讀(dú)書(shū)、讀(↔ dú)好(hǎo)書(shū)、善讀(dú)書(£$'★shū)，讓知(zhī)識融入自(zì)己的(de)生(shēng)♣≥<♣活，用(yòng)知(zhī)識增長(cπ±háng)自(zì)己的(de)才智和(hé)技(jì)能(né♦©ng)，豐富自(zì)己的(de)精神世界。"&願藝術(shù)小(xiǎo)學的(de)少(shǎ‍™​o)先隊員(yuán)都(dōu)能(néng)夠行(xíng)動起πλ來(lái)，從(cóng)自(zì)己做(zuò) ≠$起，從(cóng)現(xiàn)在做(zuò)起，通(tōng)過±≠讀(dú)書(shū)的(de)厚度積累未來(lái)人(rén)生(§±₹₽shēng)的(de)高(gāo)度，與書(shū)為(wèi)友(yǒuβΩ®∑)，讓美(měi)麗(lì)的(de)校(π¥xiào)園成為(wèi)書(shū)香↑→≤校(xiào)園、魅力校(xiào)園。