&n≈♥'₽bsp;讀(dú)書(shū)是(shì)獲取知(zhī)識的(de®₹↑)渠道(dào)，涵養靜(jìng)氣的(de)搖籃，也(yě)是(shì)提γ£π高(gāo)素質的(de)有(yǒu)效途徑。為(φ↑wèi)進一(yī)步落實立德樹(shù)人(rén)根本任​Ωε✘務，紮實推進書(shū)香校(xiào)園建設，營造良好(hǎo)‌∞的(de)閱讀(dú)氛圍，豐富學生(shēng)的(de)文(wén)化(£>∞σhuà)底蘊，4月(yuè)24日(rì)，藝術(™•shù)小(xiǎo)學舉行(xíng)“‌€€λ讓書(shū)香潤澤童心”主題升旗儀式。

       伴随著(zhe)雄壯的σ€≤ (de)國(guó)歌(gē)聲，全體(t≤←↑ ǐ)學生(shēng)面向國(guó)旗莊嚴肅↔€∑×立，行(xíng)隊禮并齊唱(chàng)國(guó)歌(gē)鮮豔的(≈ ≥de)五星紅(hóng)旗冉冉升起,激發了(le)同學們不(♣↔bù)斷向上(shàng)的(de)昂揚鬥志(zhì),點燃了£♠≥(le)同學們強烈的(de)愛(ài)國(guó)熱(rè)情。

       學校(xiào)五二班王靖軒同學進行(xí ₽∑ng)國(guó)旗下(xià)演講，他(tā)倡議> (yì)同學們要(yào)養成良好(hǎo)的(de)閱讀(dú♠±₹↔)習(xí)慣，一(yī)生(shēng)将受益無窮；要(yào)有≈•✔γ(yǒu)選擇地(dì)讀(dú)書(shū)，選擇經時¶∞(shí)間(jiān)過濾的(de)經典，隻有(yǒu)選擇$§↔了(le)好(hǎo)書(shū)，才能(n↓♦éng)在閱讀(dú)中體(tǐ)味人(rén)生(shēng)€<​$。

       中隊輔導員(yuán)鄭博老(lǎo)師(shī)發表演講，他(tā)希望< 每一(yī)個(gè)同學教能(néng)明(→">σmíng)确讀(dú)書(shū)的(de)目的(de)，掌握讀(→ dú)書(shū)的(de)方法，多(du♦π★✘ō)讀(dú)書(shū)，善讀(dú)書(shū)，真正讓讀α‍×(dú)書(shū)成為(wèi)小(xiǎo)學生(shēng)涯中₽φ Ω的(de)主要(yào)事(shì)情。

       紅(hóng)領巾監督崗位的(de)隊員(yuán)們≥¥‌≠堅持對(duì)學校(xiào)各班衛生(shēng)、紀律'₹♦、大(dà)課間(jiān)等方面進行(xíng)有(yǒu)效地(dì)檢查↑​與評比，大(dà)隊委公布獲得(de)“流動紅≈£(hóng)旗”的(de)班級。

       以書(shū)為(wèi)友(yǒu)，一(yī)生(shēnε±♦ g)受益無窮；以書(shū)為(wèi)伴，将不♣'±≈(bù)負青春韶華。通(tōng)過本次升旗儀式，點燃了(le)同學們的€↓(de)閱讀(dú)激情，陶冶了(le)高(gāo)尚的(d₹♣×e)情操，促進了(le)學生(shēng)知(zhī≠δ)識的(de)更新，讓全體(tǐ)師(shī)生↔♣(shēng)共赴一(yī)場(chǎng)精神盛宴，€£也(yě)為(wèi)學生(shēng)π∑✔今後多(duō)讀(dú)書(shū)、讀(dú)好(hǎ₩​o)書(shū)指名了(le)方向。