₹®ε;讀(dú)書(shū)是(shì)獲取知(zhī)識的(de​☆")渠道(dào)，涵養靜(jìng)氣的(de)搖籃，也(yě)是≈ε•σ(shì)提高(gāo)素質的(de)有(yǒu)效途徑。為(wèi)進 > ×一(yī)步落實立德樹(shù)人(rén)根本任務‌↕，紮實推進書(shū)香校(xiào)園建設，營"↔↓ 造良好(hǎo)的(de)閱讀(dú)氛圍€™σ，豐富學生(shēng)的(de)文(w✘♠αén)化(huà)底蘊，4月(yuè)2 ∞4日(rì)，藝術(shù)小(xiǎo)學舉行(xíng)“讓書(₩'☆shū)香潤澤童心”主題升旗儀式。

      &€✔nbsp;伴随著(zhe)雄壯的(de)國(guó)歌(gē)'₹γ 聲，全體(tǐ)學生(shēng)面向國(guó)÷π&旗莊嚴肅立，行(xíng)隊禮并齊唱(chàng)國(gu♦σó)歌(gē)鮮豔的(de)五星紅(hóng©≈±)旗冉冉升起,激發了(le)同學們不(bùγ♥α÷)斷向上(shàng)的(de)昂揚鬥志(zhì),點燃了(le)同學們強烈的ε™✘¶(de)愛(ài)國(guó)熱(rè)情。

       學校(xiào)五二班王靖軒同學進行(xíng)國(guó∑≈)旗下(xià)演講，他(tā)倡議(yì)同學δσγ們要(yào)養成良好(hǎo)的(de)閱讀(dú)習(xí)慣，一>€'®(yī)生(shēng)将受益無窮；要(yào)有(yǒu)選擇地(d'φ×®ì)讀(dú)書(shū)，選擇經時(shí)間(jiān©↕)過濾的(de)經典，隻有(yǒu)選擇了(le)≤↓好(hǎo)書(shū)，才能(néng)在閱讀(dφ&™≤ú)中體(tǐ)味人(rén)生(shēng)。

       中隊輔導員(yuán)鄭博老(lǎo)師(shī)發表演講，♦↔​™他(tā)希望每一(yī)個(gè)同學教能(néng)明(míng)确讀(d↓™ú)書(shū)的(de)目的(de)，掌握讀(dú)書(shū)的(de&£π)方法，多(duō)讀(dú)書(shū)，善讀(dσ♦™÷ú)書(shū)，真正讓讀(dú)書(shū)成為(wèi)小(xiǎo​ •₩)學生(shēng)涯中的(de)主要(yào)事(shì)情。

       紅(hóng)領巾監督崗位的(de)隊員(yu≠ ☆án)們堅持對(duì)學校(xiào)各班衛λφ£'生(shēng)、紀律、大(dà)課間(jiān)等方面進行(xíng)§€有(yǒu)效地(dì)檢查與評比，大(dà)隊委公布獲得(de)“流動紅♥®≤(hóng)旗”的(de)班級。

       ≠'<;以書(shū)為(wèi)友(yǒu)，一(yī)生(shēng)受©β¶益無窮；以書(shū)為(wèi)伴，将不(bù)負青♠€§春韶華。通(tōng)過本次升旗儀式，點燃了(le)同學們的(de)閱→≠ 讀(dú)激情，陶冶了(le)高(gāo)尚的(de)情操，促進了(le)學生>↑λ(shēng)知(zhī)識的(de)更新，讓全體(tǐ)師(shī)生¥≥±γ(shēng)共赴一(yī)場(chǎng)精神盛宴✘>，也(yě)為(wèi)學生(shēng)今後多(duō)讀(dú)書(shū✘​)、讀(dú)好(hǎo)書(shū)指名了γ↓☆(le)方向。