為(wèi)進一(yī)步推進“三個(gè)一(y<♥ ¶ī)”閱讀(dú)工(gōng)程，構建書(shū)香校(xiào)園，讓閱•γ讀(dú)成為(wèi)孩子(zǐ)的(de)習(xí)慣，¥←&我校(xiào)采用(yòng)了(le)多(duō)種方式開(kā≠∑‍i)展閱讀(dú)推進活動。1月(yuèασ★)8日(rì)下(xià)午，課外(wài)閱讀(↔✔πdú)分(fēn)享交流會(huì)在我校(xiào) λΩ小(xiǎo)演播廳舉行(xíng)，此次 γ£分(fēn)享會(huì)共有(yǒu)六名閱讀(↔€<♣dú)種子(zǐ)教師(shī)分(fēn)享活動經驗，學校(xiΩ≥÷πào)領導班子(zǐ)成員(yuán)和(hé)全體(tǐ)語文(w γén)教師(shī)參與聆聽(tīng)。
      分(f☆→ēn)享會(huì)上(shàng)，一(yī)年₹¥(nián)級組的(de)王世茹老(lǎo)師(shī)以“不(bù)讀(d∞δ★ú)書(shū) 何以言讀(dú)書(shδ ū)”為(wèi)題，用(yòng)溫柔甜美(měi)的(de)聲音(yīn)☆₹講述了(le)本學期與學生(shēng)共讀(dú)的(de)兩本繪本∏λσ€故事(shì)《送你(nǐ)一(yī)本書(shū)σ®∏》和(hé)《最特别的(de)送給你(nǐ)×™σγ》帶給孩子(zǐ)的(de)收獲與成長(‌♦©cháng)；二年(nián)級組的(de)王安琪老(lǎo)♦♠師(shī)以“我讀(dú)書(shū) 我快(kuài)"∞樂(yuè)”為(wèi)題，展示了(le)二π★±®一(yī)班學生(shēng)一(yī)學期以來(l×σ>δái)從(cóng)閱讀(dú)中收獲的(d♥↑e)知(zhī)識和(hé)快(kuài)¶♠÷樂(yuè)；三年(nián)級組的(de)荊穎超老(lǎo)師(shī)以“→₹α書(shū)海(hǎi)拾貝”為(wèi)主題，講述了λ✔φ(le)自(zì)己如(rú)何帶領學生(s‍♣↑hēng)有(yǒu)條理(lǐ)地(dì)實施“班&<≠★班有(yǒu)讀(dú)”計(jì)劃；四年(nián)級組的  ♣€(de)王瑩雪(xuě)老(lǎo)師(shīΩ✔>)以“悅讀(dú)”為(wèi)主題，分(f•$ēn)享了(le)獨具特色的(de)班級讀(dβγ✘ú)書(shū)活動；五年(nián)級♦★ 的(de)牛俏菲        €€ 老(lǎo)師(shī)以“砥砺前行(xín™×∞g) 我們在路(lù)上(shàng)”為(wèi)題₹§γ>，用(yòng)诙諧幽默的(de)語言講述了(le&♣®)應如(rú)何引導學生(shēng)多(duō)讀(ε$dú)書(shū)、讀(dú)好(hǎo)書‌‌∏(shū)；六年(nián)級的(de)杜慧豔老(lǎo)師(shī)以“λ¥六五班悅讀(dú)紀”為(wèi)題，用(yòng)豐富的(de)教學經驗講述&φ了(le)自(zì)己如(rú)何讓學生‍★↔≤(shēng)從(cóng)一(yī)年(nián)級開(kāi)始養π£♦成良好(hǎo)的(de)閱讀(dú)習(xí)慣，使老(lǎo)→∑<師(shī)們收獲良多(duō)。
      本次閱讀(dú)分(fēn)享∞< 活動，讓每一(yī)位聆聽(tīng)的(de)老(lǎo)師(shīφ✔)感受到(dào)了(le)分(fēn)享的(de)快(kuài)"<¶樂(yuè)，也(yě)從(cóng)開(kāi)展活動的(de±₽)班級學習(xí)到(dào)了(le)很(hěn) γ↔♥多(duō)有(yǒu)益的(de)經驗。與書(shū)相(xiàng)<‌伴的(de)人(rén)生(shēng)，一(yī)定有(yǒu ±δ∞)質量、有(yǒu)生(shēng)機(jī)÷ππ；書(shū)香飄溢的(de)校(xiào)園，一(yī)定有(yǒu)內("πσ₩nèi)涵、有(yǒu)發展。讀(dú)書(shū)活動 £↓•的(de)開(kāi)展，将對(duì)每個(g¥←è)學生(shēng)的(de)健康成長(c∑•✘γháng)産生(shēng)深遠(yuǎ★×n)的(de)意義，我們這(zhè)片肥沃的(de)土(tǔ)地(dì)上(s≠♦hàng)，也(yě)必将碩果累累。