首先，馬亞薇老(lǎo)師(shī)從(cóng∞‍↓☆)三個(gè)方面與我們分(fēn)享了(l÷☆ Ωe)她(tā)的(de)課外(wài)閱讀(dú)↓α¶，分(fēn)别是(shì)閱讀(dú)班級、閱讀(dú)家(ji♣λā)庭和(hé)閱讀(dú)少(shǎo)年(nián)。每§¥≈個(gè)班級有(yǒu)一(yī)個(gè)圖書(shū)角供孩子(zǐ)們€>'↕閱讀(dú)，每周孩子(zǐ)們都(dōu)有(yǒu)固定的(de)閱讀€€(dú)時(shí)間(jiān)。馬老(lǎo)師(shī)還(hái)強≈​β↕調了(le)不(bù)僅孩子(zǐ)要(yΩ§αào)養成閱讀(dú)的(de)習(xí)慣，教師(shī)也ε‌∞(yě)要(yào)以身(shēn)作(zuò)則，©♥‌₽老(lǎo)師(shī)才是(shì)孩子(zǐ)讀(dú)書(shū)的(♣₽de)最好(hǎo)的(de)最重要(yào)的(de)環境φ∑♦。

李慧慧老(lǎo)師(shī)與我們分(fēε¥n)享了(le)她(tā)的(de)經典誦讀( ®÷♠dú)，傳統經典文(wén)化(huà)是(shì)λ₩中華文(wén)明(míng)傳承數(shù)千年(γ≥¥nián)的(de)重要(yào)載體(tǐ)£>，內(nèi)容博大(dà)精深。通(tōng)過誦讀(dú¥‌$•)活動，讓這(zhè)些(xiē)傳統美(měi)德根植于小(x‍¶↕±iǎo)學生(shēng)幼小(xiǎo)♠£的(de)心靈，對(duì)于豐富學校(xiào)德育內(n♦≤¥èi)容，加強小(xiǎo)學生(shēng¥∞©♣)思想道(dào)德建設和(hé)公民(mín)道(dào)德建設 σ，培養學生(shēng)的(de)人(rén)文(wén)素養，具有(yǒ​ ÷φu)重要(yào)的(de)現(xiàn)實意義。經典文(w☆σ•<én)化(huà)內(nèi)容豐富，文(♣ wén)字精煉，體(tǐ)現(xiàn)了(le)我國(gu¶φα•ó)語言文(wén)字的(de)高(gāo)度凝煉性和(hé)表達應用(₽•&δyòng)技(jì)巧，對(duì)于促進學生(♥÷shēng)全面發展具有(yǒu)不(bùσ↔σ)可(kě)替代的(de)作(zuò)用(yòng)和(hé)意義。