閱讀(dú)與春天，是(shì)這(zhè)個(gè)季節最美(měi)好γ♦(hǎo)、最浪漫的(de)風(fēng)景。在這(zhσ♥δè)個(gè)詩情畫(huà)意、浪漫抒懷的(deπ ∑)季節，值此“4.23 世界讀(dú)書(shū)日(₹★₹ rì)”來(lái)臨之際，金(jīn)水(shuǐ)區™ (qū)藝術(shù)小(xiǎo)學金(jīn)科(kē)α¶♣→校(xiào)區(qū)開(kāi)展以“書(shū)香潤‌​✘ 校(xiào)園，悅讀(dú)向未來(lái)”為(wèi)主題的(de)第π×↔四屆閱讀(dú)節活動。本次閱讀(dú)節活動形式多(duō)樣，旨在激發全體&₽"(tǐ)師(shī)生(shēng)的(©≤de)閱讀(dú)興趣，通(tōng)過活動提高(gāo)家(ji≥₹ā)長(cháng)對(duì)閱讀(dú)重要(yào)←δ☆σ性的(de)認識。活動的(de)呈現(xiàπ↑•σn)方式和(hé)參與對(duì)象都(dōu)有(yǒu)所不(bù)同，↑✔此項活動将維持一(yī)個(gè)月(yu®☆≥₽è)，以多(duō)項主題活動為(wèi)篇章(z±↓±"hāng)的(de)“線上(shàng)+線下(xià)”共享閱讀(dú)盛宴。

書(shū)是(shì)人(rén)類的(de)好(hǎ☆ε•o)夥伴，書(shū)簽是(shì)書(shū)的(de)好(hγ♦ǎo)夥伴。書(shū)簽讓我們的(de)讀(dú) λφ∏書(shū)态度、感悟、發現(xiàn)、想↑ ×♣象，一(yī)點一(yī)滴盡情體(tǐ)現(xiàn)在方寸之間(jiān)φ'π。活動中，美(měi)術(shù)老(lǎo)師(shī)≠¶↔δ通(tōng)過微(wēi)課的(de)形式，向老(lδ₹♦≥ǎo)師(shī)們介紹了(le)形式多(duō)樣的(d☆♥e)書(shū)簽制(zhì)作(zuò)方↕ ®法，例如(rú)：書(shū)寫法、拓印法、拼貼法‌☆等等。老(lǎo)師(shī)們通(tōng)過視(shì)頻(pín&♦±σ)學習(xí)，制(zhì)作(zuò)出£¶ ​了(le)風(fēng)格各異的(de)書(shū)簽，有(yǒu)的(©φ©'de)簡單大(dà)方，畫(huà)工(gōng •)精巧；還(hái)有(yǒu)的(de)别出心裁把書(shū)簽配上(shà♥Ω>ng)了(le)精美(měi)配飾。最後，大(α•α dà)家(jiā)将精心制(zhì)作(zuò)☆¥α€的(de)書(shū)簽，夾進自(zì)己心愛(ài)的(deσ©'α)書(shū)本中。老(lǎo)師(shī)們不(bù)僅能(nén★←g)從(cóng)所捧讀(dú)的(de)書(shū) >籍中得(de)到(dào)知(zhī)識，而→Ω≠<且，還(hái)能(néng)從(cóng)書(shū)中夾帶☆Ω↔♥的(de)書(shū)簽中收獲創意之美(měi)，收獲書(s∏λhū)籍之外(wài)的(de)另一(yī)重₩δ↓驚喜。

書(shū)是(shì)知(zhī)識的(de)寶庫，★σ是(shì)智慧的(de)結晶，是(shì)積累§∑÷信念的(de)指南(nán)，更是(shì)陪伴我們成長(chán↓>≤​g)的(de)動力，而一(yī)枚小(xi↔δε&ǎo)小(xiǎo)的(de)書(shū)簽，與書(shū)搭配更是(shì)©•↔相(xiàng)得(de)益彰，為(wèi)我們的(de)閱讀(dú₽★)帶來(lái)更多(duō)的(de)便利。此次活動的(de)₩☆€順利開(kāi)展，給老(lǎo)師(shī)們豐富多(du↓ε<↑ō)彩的(de)課餘生(shēng)活增添了(le)一♦<Ω(yī)抹亮(liàng)色，進一(yī≥®)步帶領老(lǎo)師(shī)感受閱讀(dú)之趣、閱讀(dú&✔ ₽)之美(měi)，在閱讀(dú)中走向未來(lái)，遇見(jià↓∏φ>n)更好(hǎo)的(de)自(zì)己。